LoRa通信技术课程中的项目教学法应用

项目式学习作为教学趋势已逐渐被传统课堂采用。为提高学生的实际操作与理解创新能力,使课堂内容适应时代发展,对传统教学模式进行改革和创新,引入新理念、新技术的实验项目。在单片机课程中设计一款无线温控器,引入Lo Ra通信技术,结合课堂内容进行项目实践教学。学生通过模块化的设计仿真与系统的整体安装和调试,增加了课堂与实际应用联系的紧密性,提高了学生对于课程内容的理解和掌握。     

基于改进证据融合的高可靠产品可靠性评估方法

对许多高可靠、高价值的产品进行可靠性评估时,常由于客观试验数据缺乏导致无法对产品可靠性进行准确评估。针对这个问题,为充分利用不同来源的可靠性信息,提出一种基于改进证据融合的高可靠产品可靠性评估方法。首先,结合可靠性工程特点,分别由各证据在信度层、决策层的一致性以及证据自身的不确定度来确定证据修正权重;其次,基于博弈论原理对各权重向量进行线性组合,从而得到最优综合权重;最后,利用Dempster组合规则融合修正后的证据,并通过Pignistic概率转化公式得到产品可靠性指标的概率分布,以完成产品可靠性评估。某电子设备的可靠度评估结果显示,所提方法相较于同样考虑多维权重修正的Jiang组合方法和Yang组合方法,赋予冲突区间的信度分别减小了69.6%、54.6%,赋予整个识别框架的信度分别减小了5.6%、3.7%。因此,在可靠性工程应用中,所提方法化解证据冲突、降低融合结果不确定性的表现优于对比方法,能够有效融合多源可靠性信息,提高产品可靠性评估结果可信度。