项目教学法在公共C语言程序设计课程教学中的应用探讨

项目教学法是基于项目的教学方法,能挖掘学生的潜能。针对公共C语言程序设计课程教学效果不佳的现状,将项目教学法中引入该教学过程。从应用入手,激发学生的学习兴趣,本着”用就学”的思想,应用课程知识点,配合实验和讨论巩固所学知识,达到提高学生应用技能的目标。     

多群体云人口迁移算法

在原人口迁移算法的基础上,提出一种多群体云人口迁移算法(CMPMA)。利用云模型云滴的随机性和稳定倾向性的特点,通过改变云发生器的参数,由基本云发生器分别实现初始群体的生成和改进的人口流动操作,同时,增加了群最优记录,由多个人口群体同时进化寻优,显著提高了算法的运行效率和求解质量。通过典型函数和实例测试验证,算法是可行、有效的。     

前向安全的聚集签名研究和改进

针对Di Ma等人提出的前向安全的顺序聚集签名方案,提出了一个新的改进方案.该方案使每个时段能够对多个消息产生多个签名,同时把签名聚集算法分成两个独立的算法--签名生成算法和聚集算法.新的方案能够满足实时性和并发性要求,还能够满足一些特殊无线传感器网络的需求.     

一种基于二值图像的形状分割算法研究

提出一种基于二值图像的形状分割方法.该方法首先对图像边界进行处理,提取边界凹角点,然后对图像的形状骨架的分支进行分析,结合这两者的信息进行分割.通过修剪骨架分支的长度来消除噪声干扰,同时控制图像的分割子区域的大小及个数,有效提高了算法的效率和分割精度.与其他算法相比,本算法能根据后续处理需要将剪纸图像分割为若干子区域,为提高后续处理的效率和结果优化提供了可靠的基础,分割结果更适合后续的剪纸图像变形处理.     

通过试题难度控制试卷难度方法的探讨

命题是考试工作中非常重要的一个环节。一份试卷中各个试题的难度以及各级难度试题所占的比例将最终决定一份试卷的难度。文章通过分析试题难度,对试题难度进行量化后,根据试卷中各级难度试题所占的比例计算整份试卷的难度。考试结束后根据实测试卷难度和预估的试卷难度进行比较,为以后的工作提供依据。