基于CDIO的创新型工程人才培养模式研究与实践

目前,我国部分高校学生缺少创新思维与动手能力,针对这一瓶颈问题而研发出来的CDIO工程教育模式。CDIO的创新型工程人才培养模式能够综合开发学生的各项专业技能与素质培养,设置的一套全新教学模式,在培养创新人才方面效果显著。     

基于可重用构件的软件开发模式的研究

软件行业走向工业化的主要障碍是软件生产率和厦量的提高,软件重用成为解决这个问题的关键,软件的构件化为软件重用提供了一个有效的方法.详细介绍了构件技术,分析并比较了三种主流的构件模式的优缺点,探讨了基于构件技术的开发过程、设计原则,以及构件库的管理策略.     

借鉴CDIO理念的软件工程专业实训体系建设探讨

实训教学是高校实践教学的重要组成部分,是全面提高学生职业素质的重要保障。针对目前软件工程专业实训教学中存在的问题,借鉴CDIO工程教育理念,结合洛阳师范学院软件工程专业实训教学体系改革实际情况,给出了一个实训教学体系建设方案,以期对本科软件工程专业实训教学改革具有指导意义。     

基于LDAP和多Agent的分布式网络信息检索

随着Internet技术及应用的发展,基于分布式的异质信息资源的信息检索成为当前学术领域中的一个研究热点。文章在分析了目前解决该相关领域问题的几种典型技术的基础上,结合电子政务平台上的实际应用需求,提出了一种基于LDAP（Lightweight Directory Access Protocol）和多Agent的分布式网络信息检索模型,并对其中的关键技术进行了深入的探讨,如基于多目录服务的元数据组织、多Agent间的通信,最后给出了基于J2EE平台的系统模型实现。     

前向安全的多级代理数字签名方案

分析前向安全的多级代理签名方案的基本思想,在改进ECDSA的基础上构造一种具有前向安全的数字签名算法,并把这个算法应用到多级代理签名方案中.该方案充分利用ECDSA的优点和前向安全的特性,确保了方案的高效性和安全性.     

Struts 2框架输入校验的研究与应用

输入校验是Java Web开发中表现层数据处理的一种,因此应该由MVC框架提供。基于MVC模式的Struts 2框架为开发者提供了良好的输入校验支持,文章简要介绍了输入校验及其必要性,总结了客户端校验和服务器端校验的常用方法及其优缺点,结合实例详细阐述了Struts 2框架支持的三种输入校验的用法,给出了输入校验的流程。采用Struts 2框架完成输入校验,由于其提供了很多常用的校验规则,开发者基本上可以不需要为校验编写太多的代码,即可完成绝大部分输入校验,并可以同时完成客户端校验和服务器端校验,提高了工作效率,而且易于扩展。     

基于网格的分布式教育资源共享平台的设计

针对分布、异构的教育资源的管理及共享等问题,设计了基于网格的分布式教育资源共享平台,采用基于XML易扩展的WSDL来描述资源,资源的发现以LDAP协议为基础,展示使用GPDK作为网格门口开发工具,实现了分布、异构教育资源的整合和共享.     

基于LDAP和多Agent的分布式网络信息检索

结合远程教育平台的实际应用需求,提出一种基于LDAP和多Agent的分布式网络信息检索模型,该模型在解决分布式网络信息资源的搜索问题的同时,在一定程度上也优化了信息资源的搜索访问效率.     

基于Struts2和Ajax的企业级Web应用开发

针对传统的企业级Web应用开发中客户端与服务器端之间存在数据传输效率和响应速度低、用户体验差的问题,提出了一种基于Struts2+jQuery Ajax的企业级Web应用开发方案,并将该方案运用到中小型煤炭企业客户关系管理系统的开发中;详细介绍了该系统的整体架构及主要功能模块的实现。实际应用表明,Struts2+jQuery Ajax这种方案可以有效提高客户关系管理系统的开发效率及其可维护性和可扩展性,并且极大提升了Web应用程序的响应速度及用户体验效果。