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多媒体课件、网络教学平台等现代信息技术的运用,可以让语文课堂更加生动,让学生在教师的引领和优美的画面中与作者进行心与心的交流。动感十足的语文课堂能够激发学生强烈的求知欲,让他们感性地认知语文、体会 相似文献
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盛春梅 《中国信息技术教育》2011,(15)
多媒体课件、网络教学平台等现代信息技术的运用,可以让语文课堂更加生动,让学生在教师的引领和优美的画面中与作者进行心与心的交流。动感十足的语文课堂能够激发学生强烈的求知欲,让他们感性地认知语文、体会语文的无限魅力,从而提高语文课堂教学的效果。因此,如何借助信息技术上好语文课,让现代信息技术为语文教学服务,是摆在语文教师面前的一个重要课题。 相似文献
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多媒体课件、网络教学平台等现代信息技术的运用，可以让语文课堂更加生动，让学生在教师的引领和优美的画面中与作者进行心与心的交流。动感十足的语文课堂能够激发学生强烈的求知欲，让他们感性地认知语文、体会语文的无限魅力，从而提高语文课堂教学的效果。因此，如何借助信息技术上好语文课，让现代信息技术为语文教学服务，是摆在语文教师面前的一个重要课题。 相似文献
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教育机智是一个教师的智慧、才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合,它使教师善于选择最适当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。作为语文教师也要有教育机智,设计有效的管理方式,来促进语文教学的实效性。那什么样的管理方式才能取得成效呢？这就要求我们语文老师自己首先是一个“智者”,充分发挥自己的智慧,抓住每个学生的个性和特点,在实践中不断大胆地尝试,采用一系列的有效管理手段,让学生在不知不觉中进入预设的学习状态,让他们产生竞争,在竞争中变得自信,从而不断地品尝到学习的快乐,领略到学习的乐趣。成为真正的学习主人! 相似文献
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盛春梅 《中国信息技术教育》2011,(16)
多媒体课件、网络教学平台等现代信息技术的运用,可以让语文课堂更加生动,让学生在教师的引领和优美的画面中与作者进行心与心的交流.动感十足的语文课堂能够激发学生强烈的求知欲,让他们感性地认知语文、体会语文的无限魅力,从而提高语文课堂教学的效果. 相似文献
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