基于核的冶金煤气流量在线区间预测

针对冶金企业煤气系统的流量区间预测问题, 本文提出一种基于核的在线区间预测构造方法, 该方法将传统预测区间构造过程中对雅克比矩阵的复杂计算转化为对核的计算, 大大降低了计算成本. 为确定所提方法的超参数, 采用共轭梯度下降算法来优化模型预测误差, 使其逼近样本数据中有效噪声的方差. 为验证本文所提方法的有效性, 对现场实时数据库中的煤气流量数据进行了仿真实验, 其结果表明本文方法在预测精度、可靠性和实时性三方面都表现出明显的优势.     

基于光电传感器的雷达测速标定装置研究

为了克服现有雷达测速标定装置存在的不足,利用非接触光电传感器测量车速,对雷达测速仪进行标定.梳状光电传感器所采集的地面信号幅值变化大,其中还产生随机的相对于基波的高、低频干扰.针对该光电传感器的工作原理及信号特点,基于锁相环CD4046设计了适合于处理该信号的具体电路.试验证明,该电路跟踪速度快,捕捉时间短.     

基于输入延迟支持向量机的氮气管网压力预测

在钢铁企业能源系统的低压氮气使用过程中,由于氮气使用单元分散且在管网中的位置不同,对管网压力的影响会出现短时间的延迟．鉴于此种情况,本文提出了一种基于影响因素输入延迟的多核最小二乘支持向量机对管网压力进行建模预测．该方法首先对低压氮气压力影响因素的延迟时间进行确定,提出一种基于因果关系的影响因素延迟时间计算方法,同时根据不同的影响因素和对应的延迟时间分别构造训练样本,进而建立基于最小二乘支持向量机的预测模型．通过对某钢铁企业现场低压氮气管网压力的两种不同情况,即正常工况和超限工况分别进行建模仿真验证,说明了本文提出的方法在压力预测上具有较高的精度.     

知行合一的自动化专业课程教学改革实践

落实立德树人已成为我国高等教育的根本任务,如何在自动化专业课程中隐性融入课程思政元素是亟需解决的问题。本文以“计算机控制技术”课程为例,建立三闭环联合调控的教学模式,将思政元素融入课程教学环节,通过PBL项目在实践中培养、锻炼学生,并构建全方位、多元化、融合思政元素的课程考核评价反馈体系。课程教学团队坚持以“知识学习与能力培养”为职责,以“人格培育”为使命,使专业课程与思政教育同向同行,培养知行合一的自动化类应用创新型人才。