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1.
以学生为中心的师范生人工智能课程设计教学研究与实践
张聪品
石雅雯
刘春红
《计算机教育》
2021,(2):153-156,161
分析中学人工智能课程的教学现状,提出师范院校人工智能课程设计教学改革,在人本主义教育观指导下,从课程内容、课程目标、课程实施、课程评价、师生管理等5个环节介绍以学生为中心的人工智能课程设计改革实践,最后通过问卷分析说明教学效果。
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