基于MOOCs的大学计算机基础课程混合学习实践探索

计算机基础课程属于学生系统性学习计算机技术知识的入门课程,虽然多数学生在进入到大学校园之前已经接触到计算机,但是,缺乏专业能力与基础技能教师必须要重视大学生理论知识与实践操作技能的培养,满足社会对大学毕业生的人才需求。下文就在我校初中起点公费师范生大学计算机基础课程教学过程中分析大学计算机基础课程的教学现状,提出几点基于MOOCs的混合学习实践教学建议,将MOOCs与微课教学法有机地整合在一起,采用混合式的学习实践策略培养大学生的实践操作能力与基础能力,提升大学生计算机基础课程学习的综合素养。     

CO_2驱吸气剖面测井技术优选

为评价CO2驱开发效果,需了解各层的吸气量,通过对现有的吸气剖面测井技术开展适应性评价,优选出合适的吸气剖面测井技术。五参数吸气剖面测井技术只能定性确定主要吸气层;脉冲中子氧活化测井技术适应于所有管柱类型,可以定量解释各层的吸入量,但低流速条件下影响测试精度;集流伞涡轮流量测井技术只适应于喇叭口位于注入层以上的笼统注入井,通过集流效应提高流体流动速度,可以提高低流速条件下末端吸气能力弱的注入层的解释精度。对比4口注入井的脉冲中子氧活化和集流伞涡轮流量测井吸气剖面解释结果,集流伞涡轮流量测井结果较脉冲中子氧活化测井结果解释吸气厚度比例提高了15.2%。集流伞涡轮流量测井测试吸气剖面结果可靠准确,在喇叭口位于注入层以上的笼统注入井吸气剖面测试中可以推广应用。     

分支水平井产能计算研究

综述了国内外多分支水平井产能公式的研究进展,并指出了不同产能公式的适应条件和适用范围以及其各自的优缺点。     

也谈PB编程中级联式数据录入

所谓级联式数据录入是指用户在输入数据时,用鼠标左键单击录入按钮（或菜单）,则自动弹出对象的大类编码,在相应的大类编码上双击鼠标左键则弹出对象的小类编码,在相应的小类编码上双击鼠标左键则弹出对象的明细类编码,再用鼠标左键选中所需编码双击,则该对象的编码及相应的其它属性自动填入录入界面,至此完成编码及相应属性的录入。对于多于三级的代码体系,只需进行类似扩充。以下用三级代码体系来阐述级联式数据录入。为了简明起见,对代码体系作如下假设：ＸＸＸＸＸＸ分别是大类、小类、明细类编码。１、大类、小类、明细类表结…     

分支水平井产能计算研究

综述了国内外多分支水平井产能公式的研究进展，并指出了不同产能公式的适应条件和适用范围以及其各自的优缺点。     

柳赞油田柳中区块Es3^2＋3油藏注水开发分析。

柳中区块是柳赞油田的主力区块之一,以开发Es32+3油藏为主.早期主要利用地层天然能量开发,适时进行注水.随着滚动开发深入,逐渐暴露出平面、层间矛盾突出,注入水单层突进,原油产量递减加速,含水率上升快等问题.自2002年起,柳中区块深化地质认识,转变注水工作思路,全面研究注水效率,以完善井网和注采系统为重点,以建立注采平衡为目标,加强注水管理,采取水井分注、调剖、聚合物驱油以及油井提液、卡堵水等一系列措施,逐步恢复地层能量,控制含水率,取得了较好的开发效果,成为冀东油田注水示范区.