基于USEM模型的民办高校家庭经济困难大学生就业能力实证研究

家庭经济困难毕业生因受家庭经济条件、生活和学习压力、其他外部环境等因素的影响,在就业的竞争中相对处于弱势,给高校毕业生就业工作带来一定的压力和挑战。对此,采用就业能力培养USEM模型,以上海杉达学院2017届至2019届家庭经济困难学生为主要调研对象进行实证研究。研究结果表明：在家庭经济困难学生群体中,满意度较高的学生更强调专业技能因素,因此要提高家庭经济困难学生的就业情况,增强其专业能力和综合能力能取得显著效果。高校需更关注这个群体,给予该群体更多实践与强化的机会,以达到企业对学生的预期和学生对自身的预期。