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本文从行为导向教学设计出发,引出行为导向教学下教学方法多样性使得教学评价趋于多样,给教学评价的实施过程带来不小的难度,所以提出建立学习档案,采用结构化的教学评价体系实施教学评价,以期为解决教学评价实施繁琐复杂这一普遍存在的问题提供方法参考。 相似文献
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布罗姆建议的锆茜素和氟的反应是测定氟的最灵敏的反应。我们制订的测定微量的氟(0.01-0.1毫克左右)的方法,是用0.001M硝酸锆在有茜素磺酸钠的盐酸溶液中直接滴定氟离子。分析手续在高25厘米、直径2厘米的平底烧瓶中,盛40毫升的水的试样,加1毫升0.01%茜素磺酸钠水溶液。在另一个同样的烧瓶中,盛40毫升重蒸馏水和1毫升指示剂。从烧瓶上面观察,若盛有水试样的烧瓶颜色与盛有蒸馏水的烧瓶颜色不同,则在盛水试样的烧瓶中小心搅拌,依pH值不同而一滴一滴地加入0.05N碱或酸,使水试样与标准 相似文献
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