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聂学建 《数字社区&智能家居》2007,3(16):1136-1137
伴随着现代信息技术的日新月异,多媒体技术也在迅速发展.高职院校的教师们应该如何应用当代的多媒体技术?如何全面提高新形势下的工作能力?如何充分调动自我的积极性、发掘自我的聪明才智?这些都是值得深思的问题. 相似文献
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对极限的初学者,教师必通过数值列表、函数作图和极限定义,去引导他们建立极限概念,但极限定义中那句函数f(x)无限趋近于一个确定的常数A让人觉得还是有点虚,而象本文这样将其改成函数f(x)与常数A之差的绝对值f(x)?A无限趋近于零后就实在多了。 相似文献
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