计算机网络安全的主要隐患及管理措施探讨

计算机网络技术的快速发展,使其在我们的生活中随处可见,它不仅给我们的生活带来了许多的便利,同时也带来一系列的安全隐患.计算机网络在实际的应用过程中,由于自身的缺陷和用户的不恰当使用等原因给计算机网络带来了不少的安全问题,对企业机密和个人隐私的安全造成了一定的影响.     

浅谈中小学教师信息技术培训

中小学教师进行信息技术培训是时代的要求,国家政策,从基层培训者角度谈了一些在职中小学教师信息技术培训中存在的问题:比如没有培训,培训走过场,好的学习资料少,教师间的交流与协作少。提出了几点做好该项教师培训工作的措施:校领导主持培训,采用校本培训,各专业的教师共同参与建资源库。     

浅谈《现代教育技术》的Flash实验案例教学

《现代教育技术》是每个师范生必修的公共基础课、本文介绍了现代教育技术这门课的概况,在教学的实践中通过设计一个让学生必须完成的实验教学小案例,让学生快速掌握Flash基本动画及一些常用技巧,从而达到学会用Flash制作课件的目的。     

浅谈教学课件中的视频制作实践

教师和学生基本做过教学课件,但对其中的视频制作了解较少,本文讲解视频制作的全过程,介绍常用视频格式、视频制作用到的软件,在各种课件制作软件中插入最常用的视频格式的具体过程.     

基于NILM的污染源监测方法应用初探

鉴于现有污染源监测技术易于作弊的问题,提出了一种基于非侵入式负荷监测(NILM)的新型污染源监测方法,通过实时监测企业入户电力线路获取排污设备和治污设备启停信息。首先,对采集到的线路电压和电流信号进行小波去噪,然后,设计了基于最小二乘预测法的设备投切事件检测方法,最后,提出相位和频率矫正来提高设备负荷特征提取精度。BLUED数据库仿真以及实际工程应用结果表明：基于NILM技术的污染源监测方法能以较高的速度和精度检测出设备投切事件和负荷特征,同时具备较高的抗干扰能力和较低的实现难度,推广应用前景广阔。     

计算机网络原理的教学研究

随着经济的发展网络时代的到来,普及计算机知识也是当今社会的必修课程,计算机网络原理教学对于学生提高自主创新能力具有重大意义.计算机网络原理的教学课程,不单单是书本上知识的普及,这门课程更加重视实践操作能力,要求学生将理论与实际相结合.在实践过程中不断地建立更加严谨的教学方案,充分调动学生学习的积极性,探索出一条适合学生的教学模式,从而取得较好的教学成果,本文是一篇分析计算机网络原理的教学的文章,主要掌握教学的特点和模式,找出教学过程中存在的问题,不断的改进,制定改进解决措施.     

应用于P2P网络串流的实时监控系统

点对点(Peer-to-Peer,P2P)传输架构的新技术能利用用户的网络带宽以及运算能力来分担串流服务系统的负担,对于该网络进行实时监控已经成为近年来的一个研究热点.分析了应用于P2P网络串流的实时监控系统,指出跟踪监控的3类主要方法,即网络级别、被动的应用程序级别和主动应用程序级别的监控.给出了主动应用程序级别的监控模式下监控系统的架构与组成,并通过实验分析了其监控性能.     

计算机网络管理的教学研究

计算机网络应用是信息科技创新改革的重点,基于计算机硬件平台的互联网络为人们提供了虚拟化的作业平台,保证了数据传输过程的有序性。新时期互联网正处于优化升级阶段,创新型网络开始取代传统互联网模式。其中,以分布式网络为代表的优化网络开始普及应用。文章首先介绍了分布式网络,接着分析了分布式网络的优缺点,并探讨了分布式网络集中管理方案的制定,希望对后续研究有所帮助。     

浅谈多媒体教室使用的教学

多媒体教室是利用计算机、多媒体等技术进行教学活动的最重要的场所之一,每个师范毕业生都必须学会多媒体教室的使用,本文对多媒体教室的系统组成和几种使用途径进行了介绍.