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葛怀雨 《计算机光盘软件与应用》2012,(13):192+194
通过DELPHI技术对生产许可证管理流程进行探讨,建立了生产许可证管理系统的基本设计思路,并在此基础上构建了基于DELPHI的生产许可证管理系统的功能与数据流图。 相似文献
2.
葛怀雨 《数字社区&智能家居》2014,(22):5260-5264
《Delphi程序设计》是我院软件技术专业学生的选修课程,传统的教学方法不能满足现在企业中的团队合作的需要。模拟教学法则是以学生为主,老师为辅;以企业工作中实际角色分配任务,老师少讲,学生多做,提高学生的综合能力,尤其是职业行动力,该文结合实际教学情况对模拟教学法在Delphi程序设计课程中的应用进行了研究与实践。结果证明,模拟教学法对Delphi程序设计课程的教学具有积极的作用。 相似文献
3.
葛怀雨 《数字社区&智能家居》2007,(3):1446-1446,1474
“任务驱动法”是一种“教师为主导，学生为主体”的新型教学模式。通过多个教学实例来探讨如何设计驱动的“任务”和如何上一堂以“任务驱动法”为目的的课。 相似文献
4.
葛怀雨 《数字社区&智能家居》2007,1(5):1446
“任务驱动法”是一种“教师为主导,学生为主体”的新型教学模式,通过多个教学实例来探讨如何设计驱动的“任务”和如何上一堂以“任务驱动法”为目的的课。 相似文献
5.
通过Delphi技术对生产许可证申报流程进行探讨,建立生产许可证申报系统的基本设计思路,并在此基础上构建基于Delphi的生产许可证申报系统的功能与数据流图,同时提出系统的实现技术。 相似文献
6.
葛怀雨 《数字社区&智能家居》2014,(8):5260-5264
《Delphi程序设计》是我院软件技术专业学生的选修课程,传统的教学方法不能满足现在企业中的团队合作的需要。模拟教学法则是以学生为主,老师为辅;以企业工作中实际角色分配任务,老师少讲,学生多做,提高学生的综合能力,尤其是职业行动力,该文结合实际教学情况对模拟教学法在Delphi程序设计课程中的应用进行了研究与实践。结果证明,模拟教学法对Delphi程序设计课程的教学具有积极的作用。 相似文献
7.
葛怀雨 《数字社区&智能家居》2009,(36)
Delphi程序设计作为计算机专业课,其理论性、实践性强,教学难度大。该文对就如何提高教学质量,培养学生综合应用程序开发能力作了探索和改革。 相似文献
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