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董中杰 《计算机光盘软件与应用》2014,(14):308-309
高等职业教育的特点是以实际应用能力为中心,加强技能训练,注重培养学生职业岗位能力。计算机组装技能是计算机专业学生就业的核心技能和必需的岗位能力,技能培养的关键在于提高学生实践动手能力,如何对计算机组装实践环境创新以提高学生实践动手能力是计算机组装课程亟待解决的问题。 相似文献
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头戴式高级耳机,音域宽广、均衡、瞬态响应好、解析力高、失真低、音色柔和细腻,是市售成品音箱所无法比拟的。如果再配上一部优质耳机放大器,可起到宝马配金鞍的作用,达到发烧的至高境界,同时可以洗练双耳,提高对音质的鉴别能力。闲暇时用来欣赏音乐,可以不打扰旁人,独自陶醉在美妙的音乐之中。 1995年,托朋友从日本带回一付 SONY MDR-CD333型头戴式耳机,价值5500日元。耳机驱动单元直径1英寸,阻抗 32Ω,频率范围 5Hz~23kHz,灵敏度 110dB, 相似文献
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降低放大器的失真,负反馈既是一剂灵丹妙药,同时也会带来许多负作用。在电子管放大器中,由于输出变压器在超低频域的非线性及高频域的相移等缺陷,使放大器超低频及高频域的失真改善程度有限。大量的负反馈甚至造成放大器的不稳定而产生超低频或超高频寄生振荡,使音质下降甚至使功放管过载降低寿命。因此,近些年许多有实力的音响公司均开始注重放大器开环质量的提高。从元器件到电路设计都有较大程度的改进。减小负反馈深度,甚至取消负反馈,尽量减少负反馈所带来的不利影响,使放大器在听感上有所改善。本文向读者介绍一款完全不用负反馈的高质量电子管功率放大器。 相似文献
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