救活那沟绝望的死水

我总觉得,在追求升学率的语文课堂中有一沟绝望的死水,教师的教艺不精,学生的热情不高,教学的压力过大,形成死水的恶性循环。如何让课堂“活”起来呢？我以《孔雀东南飞》的教学为契机,进行了一次寻找搞活课堂良方的探索。