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袁文庆 《计算机光盘软件与应用》2015,(2):249+251
为了适应不断发展的教学形势,尽快与国际接轨,着力培养技能型高级蓝领人才,各种新型教学模式层出不穷。"1332"教学模式是建构主义教学思想的硕果,它不仅能够优化课堂教学,还能够切实发挥学生的主体地位,体现教师的主导地位,真正让学生成为课堂的主角。在探索和实践中,我们欣喜地发现,学生们逐步能够体验到学习的成功带给自己的快乐,教师也不再总是为学生消极的学习态度而忧心如焚,课堂教学效果有了明显提升。 相似文献
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1 INTRODUCTIONShapememoryeffectsthatshowthermoelasticmartensitictransformationhavebeenunderstoodinCuZnAlshapememoryalloys .Itisbe 相似文献
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