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袁爱娥 《数字社区&智能家居》2014,(10):2332-2333
行动导向教学法强调学生在教学过程中的"行动性",即参与性、实践性和互动性,体现"以人为本"的职业教育思想。行为导向教学法运用于计算机应用基础教学时,应当注意教学方法、教学内容、教材选择、教学设计等具体环节。 相似文献
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袁爱娥 《计算机光盘软件与应用》2014,(5):102-102,104
随着微软在2014年停止对Windows XP的支持,许多用户都会将系统升级到Windows 7或者Windows 8。本文针对计算机的安全防护问题,以Windows7系统为例,较全面的介绍了Windows的操作中心、防火墙、Windows Update、MSE、UAC等安全防护系统。 相似文献
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袁爱娥 《数字社区&智能家居》2008,(7):164-166
本文介绍了Word 2007协作办公的原理,并通过Word 2007中的实例给出了具体的使用方法。 相似文献
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计算机应用课程是大学必修的计算机基础课程,该课程具有广泛的实用性和职业性。计算机网络、多媒体应用以及移动应用的发展,对传统的以Office为主的课程内容提出了挑战。通过对高职现有计算机应用课程和全校任选课程的分析,可以为高职类计算机应用课程的内容框架设置与实践提供一种有效的研究方法。 相似文献
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本文描述了在ＶＧＡ／ＴＶＧＡ卡上显示真彩色图像的方法，较好的解决了图像的失真问题，并给出了相应的Ｃ语言程序。 相似文献
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袁爱娥 《数字社区&智能家居》2014,(4):2332-2333
行动导向教学法强调学生在教学过程中的＂行动性＂,即参与性、实践性和互动性,体现＂以人为本＂的职业教育思想。行为导向教学法运用于计算机应用基础教学时,应当注意教学方法、教学内容、教材选择、教学设计等具体环节。 相似文献
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