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进入21世纪以来,信息技术已经完全地融入现代社会,信息技术素养已成为高层次人才必不可少的基本素质.如何提高学生的计算机应用能力,是摆在我们新一代教育工作者面前的一道难题.就信息应用能力课程改革的思路和内容做一些初步的探讨. 相似文献
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解红勤 《中国信息技术教育》2011,(5):43-44
高职院校教育的主要目的是为企业培养一线的实用技能型人才,应突出技能培养。近几年,随着不断扩招,高职院校毕业生的数量急剧增加,但符合企 相似文献
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加德纳提出的多元智能理论对传统的教育思想提出了挑战,开始全面深刻地反思所面临的教育危机,并力图寻求提高教育质量的有效途径。本文将站在多元智能理论的角度对高职学生计算机学习能力进行初步的探讨。 相似文献
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开学了.同学们都计划好自己心仪很久的装机配置了,准备去电脑城装配电脑。不过去电脑城之前,笔者要提醒同学们除了在处理器、主板、显卡、硬盘上配合合理外,还要注意电源的配置,不要配了一台性能超强的主机而采用的是山寨或者是随机搭配的电源。 相似文献
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高职院校教育的主要目的是为企业培养一线的实用技能型人才,应突出技能培养。近几年,随着不断扩招,高职院校毕业生的数量急剧增加,但符合企业要求的却越来越少。在接近零实践和零实验环境中培养出来的未来员工是无法从事零缺陷生产的,要求这些员工进行产品创新更是难上加难。为了培养出合格的人才,高职院校的信息化课程教学需要进行不断创新。 相似文献
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