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本文主要介绍了用Delphi编写程序实现桌面上窗体截图的两类共三种方法。这三种方法既有用Delphi的窗体类成员方法实现的,也有用Windows的系统对象设备场景实现。文中既详细介绍各种方法的原理,又总结比较了各种方法的优缺点,并且给出每种方法相应的示例源代码。 相似文献
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贺体刚 《电脑编程技巧与维护》2006,(9):86-88
在编程过程中,有时需要把程序的界面截取或打印出来。通常的做法可能是按PRINTSCREEN键或用其它截图程序来截取。这些做法均有不便之处。笔者找到了另外三种解决的方法。根据实现原理,把它们分为两类。 相似文献
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软件投入使用之后,由于功能扩展、消除错误等原因,需要不断的升级。因此,为软件设计方便、快捷、有效的升级解决方案成为软件设计中越来越不可或缺的一部分。而网络的迅猛发展,无疑使得网上智能升级成为软件升级的首选方式。本文将通过实例介绍Delphi开发中实现软件网上智能升级简单但有效的方法。 相似文献
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Q如何基于Delphi语言用多种方法实现窗体截图A在编程过程中,有时需要把程序的界面截取或打印出来。通常的做法可能是按PRINTSCREEN键或用其它截图程序来截取。这些做法均有不便之处。笔者找到了另外三种解决的方法。根据实现原理,把它们分为两类。1.利用窗体类的GetFormlmage方法实现窗体打印或截图当需要编程实现某种功能时,最先想到的可能就是从现有组件的属性设置或类成员方法调用上来寻求实现之法。因为,很显然这类方法实现起来是最容易的。对于这个问题也不例外,我们先从Delphi的窗体类上寻求解决之道。在Delphi的窗体类中,类似这种功能的方法有两个,它们分别是Print方法和GetFormlmage方法。下面看如何利用窗体类的成员方法实现窗体打印或截图。先看一下Delphi的联机帮助文档中关于窗体类的Print方法的定义和说明: 相似文献
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贺体刚 《计算机光盘软件与应用》2015,(1)
本文着重分析了当前我国院校软件开发类课程实践教学中凸显的主要问题。并以此确定了软件实践教学的目标、创设实践教学氛围、实践交互模拟以及能力评估等几个方面创建出“TESE”的实践教学模式。 相似文献
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