探究信息技术背景下小学英语单元整体教学

针对小学英语学科的特点,明确英语单元整体教学的方向,小学英语包含内容较多,仅依靠教师的教学将很难提高学生在英语课堂中的效率。因此,教师必须遵循信息技术背景,才能更好地深化学生的英语综合素养,并帮助学生把握好英语科目涉及的重难点部分。与传统时期教师一直沿用“填鸭式”“灌输式”等教学手段相比,信息技术背景下的教学模式反而能够夯实学生小学阶段的英语基础,并有助于激发学生对英语课程的兴趣。本文探讨了信息技术背景下小学英语单元整体教学的观点。     

基于多维关联规则兴趣度的问卷调查规则提取

基于能同时处理多个属性间关联关系的多维关联规则算法,对大学生社交网络行为习惯的调查问卷进行研究分析,发现依靠支持度和置信度的关联规则算法有时会产生误导性的结果。针对关联规则存在的这一问题,给出了带有负向的关联规则兴趣度的解决办法,并发现兴趣度规则中减少关联规则计算量的性质,可极大提高了多维关联规则兴趣度算法在规则提取中的效率。实验结果表明,负向的关联规则置信度强于正向的关联规则置信度,引入兴趣度的多维关联规则算法的准确度更高。     

浅谈教学中如何提高学生的学习能力

学习是每个人都要进行的的活动,特别是学生.因此提高学生的学习能力是现代教学改革的重要内容和主要目的之一.本文从如何提高学生的学习能力入手,谈谈教师教学过程中在培养学生能力方面的一些体会.     

热处理对粉末冶金Inconel 718合金TIG焊接的组织和性能的影响

用真空感应熔炼惰性气体雾化法(Vacuum induction melting inert gas atomization, VIGA)制备预合金粉末,然后用热等静压(Hot isostatic pressing, HIP)工艺制备粉末冶金Inconel 718板材。用钨极惰性气体保护焊(Tungstun inert gas arc welding, TIG)将板材连接并进行焊后固溶时效、均匀化和热等静压处理。用SEM和EBSD表征焊接接头的组织并测试接头区域的显微硬度,研究了焊后热处理对接头显微组织和力学性能的影响。结果表明,母材为细小的等轴晶,晶粒尺寸约为28μm,拉伸强度接近对同牌号变形高温合金的要求。在粉末冶金Inconel 718合金的接头处未观察到宏观气孔和夹杂等焊接缺陷,热处理后接头的强度与母材的性能相当。均匀化处理后Laves相基本上溶解了,组织均匀、塑性明显提高;热等静压处理可消除焊接后板材的显微孔洞,使力学性能的稳定性提高。在拉伸过程中合金的焊接接头优先在Laves相与基体的界面产生微气孔,其聚集产生微裂纹并最终发生断裂。     

解析美国大学校园文化的多样性——以佛罗里达大学为例

美国是一个多元文化为背景的国家,其多元化不仅体现在人文社会文化和城市文化等多方面,同时校园文化也是美国多元文化的一个缩影,校园文化反应美国社会民众的价值取向,同时也折射了美国人对政治和新鲜事物的冷静心态。     

一台500 kV主变乙炔超标的分析与处理

本文介绍了某局一台500 kV主变绝缘油油中溶解气体分析乙炔超标的发现过程,运用多种分析方法正确诊断了故障,并正确开展了故障处理,为今后类似故障的处理提供了有益的借鉴.