《信息技术基础》课程网络化教学研究

本文论述了高校<信息技术基础>教学网络化的必要性和实施要件,并强调了教师的重要作用.在教学实践中我们逐步认识到,网络化的教学环境与信息技术教育存在着天然的联系,二者相辅相成,互为补充,互相促进.并要强调教师抓住机遇,积极探索,尽快实现从传统教学模式向网络化教学模式的转变.     

基于量子粒子群算法的可重构系统软硬件划分

针对软硬件协同设计中软硬件划分的这个关键问题,提出了一种基于量子粒子群算法的动态可重构系统软硬件划分的算法;首先使用有向无环图对嵌入式系统建模,得到软硬件划分优化系统的目标函数;然后通过采用自适应的量子旋转角调整策略以及引入量子变异操作,有效避免搜索过程陷入局部最优,提高搜索效率;对比实验结果表明本文算法对解决软硬件划分问题的有效性;文章算法不但能够以更快的搜索速度得到软硬件划分结果,并且得到划分结果更优,是一种具有较高性能的划分方法.     

基于RFID的大棚蔬菜自动喷灌系统研究

针对当前大棚蔬菜种植灌溉费时费力且方法单一的问题，以PSO-模糊PID控制器为基础，提出基于RFID的大棚蔬菜自动喷灌系统，实现多模式灌溉以及灌溉溶液浓度和酸碱度的精准控制。仿真结果表明：设计使用的PSO-模糊PID控制相比于其他控制方式运行更加稳定且更快时间达到稳态，在溶液浓度调节时超调量仅为2.25%,达到稳定时间分别较其他两种控制减少了24 s和10 s,而在溶液pH值的调节上超调量为7.12%,达到稳定时间较其他两种控制分别减少了204 s和400 s;在不同的灌溉方案下，本控制器表现出良好的性能，验证了本设计的可行性和优越性。