Hadoop核心技术与实战课程教材建设的思考

教材建设是教学过程的重要环节,是教学内容的重要载体,是教学经验和最新科研成果的充分体现。在分析Hadoop核心技术与实战课程现有教材现状的基础上,对教材建设的三个方面进行了思考。以业务处理为主线,实现教材建设理念与学校教育定位相协调;以“问题为导向”,建立完整翔实的知识图谱;理论与实践紧密结合,设计典型案例贯穿于教学过程。教学实践表明,教材建设过程对提高学习兴趣、增强学习效果、提高教学质量具有重要的现实意义。