全程激励教学法在职业院校非计算机专业计算机应用基础课教学中的应用

在教学的过程中学生是主体,教师是主导。学生的学习效果是教师教学效果的最好检验标准。职业院校的学生普遍存在基础知识不扎实、学习动机不强的现象。教师如果只注重一节课或一个方面的讲解或评价,就不能很好的引导学生进入教学的整个过程,就不能实现有效的教学。本文研究的重点就在于怎样抓住学生的心理实现教学全过程的公开评价及有效激励,从而提高学生学习兴趣,激发学生学习动机的方法及应用效果。     

基于云计算的软件功能测试系统救援

随着"互联网+"战略的推进以及移动终端的普及,近年来我国的软件开发产业进入了高速发展阶段。市场的需求促进了软件检测技术的发展,传统检测技术中的缺陷得到了逐渐的改善。同时新技术的发展在互联网领域体现出来极高的通用性,伴随着云计算的普及,传统的检测技术得到了更为便捷的技术支持。在此背景下,本文将简要介绍云计算的发展与特征,并对传统的检测方式进行分析,从而提出运用云计算提升软件功能检测的具体措施。     

基于两个底线教改课的探讨——以《网页设计与制作》为例

目前我国的职业技术学院教育在摆脱传统教学模式的基础上,重在培养学生的职业技能,紧跟国家发展需要并结合实际探索出符合自身的人才培养模式。本文结合我校两个底线指出了当前计算机专业《网页设计》教学改革探讨,同时根据目前行业中网页设计人员的工作内容现状,以及网页设计与制作课程的教学特点,提出了如何根两个底线提高教学质量,改进教学效果的方法,培养时代需求的技能人才。     

基于Authorware和Flash技术的校园宣传片制作——以漯河食品职业学院宣传片为例

在漯河食品职业学院宣传片的制作中采用Authorware和Flash进行校园宣传片的制作,实现流程设计与动态效果的有机结合。在Authorware中针对漯河食品学院宣传片的开发过程,运用图标的功能、交互、按钮响应、框架设计等,使宣传片所宣传的内容更为明了直接,使人们了解的更为清楚,更好的体现人性化。使用Authorware制作的课件,系统的介绍了宣传片设计的全过程,把复杂的宣传片制作过程用简单的几步来概括。提出了宣传片制作的思想,运用独特、新颖的流程图方法,将繁琐的文字叙述变成了直观的流程图。清晰逼真的图片、优美的音乐、有趣的动画等,从而产生喜闻乐见的生动效果。它可以克服传统宣传片单方播放的方式,使整个宣传片可调可控,真正作到"人机互动",收到良好的效果。     

学生成绩信息管理系统的探索与实践

VB.NET随着信息技术的发展,以信息技术手段管理学生成绩的理念得以广泛应用。介绍了基于VB.NET的学生成绩信息管理系统的设计过程,详细阐述了系统分析、功能分析和系统的实现。