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邵瑜 《中国信息技术教育》2008,(9):116-118
有人说我是技术行家,也有人说我是教学里手,但我深知自己只是一名普普通通的小学语文教师,没有感人的事迹,没有炫耀的资本,没有标榜的价值。回首从教的13年,我一直没有放弃自己的梦想:努力探索信息技术与课程的整合,架构教师和技术之间的桥梁,缩短教师应用技术于课程的陌生感,让一线教师也能成为课程的设计者,从而享受教育教学带来的职业幸福。 相似文献
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随着我国经济高速发展,传统工业发展方式的落后、人口剧增、城市化进程过快等因素,造成城市诸多严重破坏,生态建设、生态恢复、环境保护成为现代社会发展的主旋律。如何实现经济和环境的可持续发展、人与自然的和谐相处是目前亟待研究的方向。以第十三届中国(徐州)国际园林博览会园博园宕口花园为研究对象,在“生态修复、城市修补”理念指导下,结合中国古典园林造景手法,运用宕口生态修复技术、海绵城市建设技术,系统地对采石宕口山体、水体、植被进行修复,构建完整的生态系统。宕口花园发掘和保护了徐州城市采石宕口历史,将特色的历史文化元素与自然生态山水相结合,营造人与自然和谐共生的宕口花园。 相似文献
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为了能够有效整合各种优势资源,建立一种新型的教研组织结构,让广大教师在新课程的理念指引下,按照"实践--研究--反思"的思路,将课题研究与课堂教学紧密结合,将个人探索与团队协作紧密结合,在教学实践中研究、解决所遇到的各种困难,我们通过构建教育博客平台,建立了动态、开放、互动的网络教研、校际协作教研新模式,实现了校际携手合作,一起走在教育的路上. 相似文献
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有人说我是技术行家,也有人说我是教学里手,但我深知自己只是一名普普通通的小学语文教师,没有感人的事迹,没有炫耀的资本,没有标榜的价值。回首从教的13年,我一直没有放弃自己的梦想:努力探索信息技术与课程的整合,架构教师和技术之间的桥梁,缩短教师应用技术于课程的陌生感,让一线教师也能成为课程的设计者,从而享受教育教学带来的职业幸福。 相似文献
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经典牛仔布或称传统的牛仔布,是指用纯棉纱靛蓝染色作经纱,本色纱作纬纱,采用三上一下右斜纹组织交织而成的粗支斜纹布,其纱支一般为16支以下的粗支纱,因此布面比较厚重。随着经济的发展和消费水平的提高,人们对牛仔服装提出了更新更高的要求。各种花样翻新的牛仔服层出不穷,而牛仔布供应商们也在研发技术方面不断创新,挖掘牛仔布更多的运用潜力。 相似文献
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主要研究了以玉米淀粉为原料制备淀粉牙签的工艺,考察了干燥方式、冷藏时间、水、增塑剂的种类及添加量对牙签硬度的影响,得出最佳条件:水∶甘油=9∶1,-4~0℃冷藏4h后自然干燥,此时牙签硬度最大为13351.8g/mm2。 相似文献