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邹贤芳 《数字社区&智能家居》2010,(8)
Linux课程是高职计算机网络类专业的一门专业课程,具有较强的理论性和实践性。如何使学生既能掌握Linux的基本概念和基本技能,又能熟练的应用与实际工作,教学体系的构建至关重要。高职院校是培养应用型人才的基地,必须改革传统的教学体系,构建基于工作岗位的课程教学体系,培养高水平的Linux应用型人才。 相似文献
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本文从课程教学的实际出发,课程组教师和企业技术人员合作,进行了"网络设备与互联"课程改革,课程以项目为导向,以工作任务为逻辑主线来组织实施教学,把完成工作任务必需的相关理论知识融合在项目中,学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务,训练职业能力,掌握相应的理论知识. 相似文献
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目前,同类院校网络技术专业数字化教学资源虽然有部分课程已开始建设,但不够系统,或者内容不够全面,学生自习还存在一定的困难,尤其是在遇到实际项目时一时无法找到答案:另外,计算机系学生配备电脑占90%以上,很多同学购买电脑的最初想法是学习,需要我们正确引导,并提供学习的资源,激发他们的兴趣。因此,项目案例库的建设与研究,有利于培养技能型的网络技术人才。 相似文献
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