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郑少俐 《计算机光盘软件与应用》2013,(4):291-292
从学生的学习规律和《制作Flash动画》课程的特色入手,将教学的过程分为七步,在七步教学法中实现在较短的时间,走较少的弯路,达到最佳的教学效果。 相似文献
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