以行动为导向,高职计算机类专业课堂教学组织如何凸现

本文针对计算机类课程的实施,探讨了教育思想如何定位、角色认识如何到位、教学条件和教学情境该如何设置和运用、教学内容和教学艺术如何行之有效的实施等问题,以促进教学质量提高。     

促进高职计算机人才培养的四个原则

近几年来,我国高等职业教育发展迅猛,高职教育已成为国民教育的重要组成部分,高职教育的目的就是要培养高素质技能型人才,高职毕业生应该是工作在第一线的技术骨干,有较强的组织能力、合作能力和与人沟通的能力,他们应当是生产第一线的管理者与组织者,要上通下达,多方协调,还须有较好的心理素质和解决现场实际问题的能力。高职计算机人才的培养也与一般的纯研究型人才或纯操作型人才培养方式不一样,在培养目标、课程设置、培养方法和师资建设等方面有着自己的特点。一、培养目标:坚持目标多元化原则高职教育人才的培养目标,应当说在20世纪80…     

无空气预热器锅炉热力计算误差的提前计算方法及公式

1.锅炉热力计算误差的常规计算 JB/DQ1060-82《层状燃烧及沸腾燃烧工业锅炉热力计算方法》(以下简称方法)中给出了锅炉热力计算误差的计算方法及公式。方法中1.6条规定,在结束锅炉热力计算时,可按方法中式(1—1)或式(1—2)确定锅炉热力计算的误差。在满足方法中式(1—3),即     

高职高专《EDA技术应用》课程教学设计

运用行动导向进行《EDA技术应用》教学设计,从《EDA技术应用》课程的目标定位、教学内容、模式方法三个方面完成,按照EDA技术应用的实际操作和典型工作任务来设计,改变过去单纯灌输知识教学方法的缺陷,提高学生运用知识、丰富发展知识、驾驭知识的能力,做到学中做、做中学相结合,提高学生的实践技能。     

试论计算机应用技术专业教学团队的建设

提高大学生素质,加强专业教学团队的建设是重中之重。我院计算机应用技术专业教学团队的建设有成功的经验,如人才培养调研机制、团结协作、双师执教、校企共育、订单培养、仿真模拟、强化自主学习等;但专业教学团队建设过程中也存在教育模式滞后、师资结构不合理、与企业联系较弱的问题。针对这些问题,应采取加强专业教学团队的专业实践能力建设、注重师资继续教育、培育专业带头人等措施。     

在层燃炉上高效燃烧高灰份、低热值劣质烟煤的几点思考

文章分析了高灰份、低热值劣质烟煤的燃烧特点,详尽介绍了燃劣质烟煤的层燃燃烧方式的选取;锅炉整体布置;辅机选取;运行调整.     

基于物联网技术的智慧农业实施方案研究

近些年来,我国经济发展水平不断提高,科学技术的应用范围也越来越广.这一大背景下,我国农业生产方面也不断引入高科技,使我国农业向现代化方向发展.而无联网技术在农业生产中的应用也逐步引起广大民众的重视.作为一种全新的农业种植方式,物联网技术与农业的有机结合,诞生了新事物——智慧农业.智慧农业的产生,一方面能够提高我国农业的生产效率,另一方面还能够推动农业现代化发展,可谓是一举多得.本文系统地阐述了以物联网技术为基础的智慧农业实施方案,旨在进一步推进我国农业的发展,为广大民众造福.     

芯片级检测与维修应用人才培养探析

通过分析信息产业发展对于芯片级检测与维修人才需求的迫切性与重要性,并对芯片级维修与检测岗位与从业人员的市场分析,指出该类人才培养对IT产业良性发展与做强做大规范化的宏观前景。对芯片级检测与维修人才的培养、校企合作技能培养提出合理并行之有效的建议。     

电子信息专业《逻辑设计》课程教学设计

运用任务驱动法进行《逻辑设计》的教学设计,从《逻辑设计》课程的目标定位、教学内容的选取及依据、教学模式与手段等方面完成,按照逻辑设计的实际工作流程和典型工作任务来设计,运用任务驱动法进行教学,充分调动学生学习的主动性、积极性,有利于培养学生分析和解决问题的能力,提高教学效果。