基于舒适度的骑行路径推荐系统设计与开发

设计并开发一套基于舒适度评价的骑行路径推荐系统，结合用户骑行轨迹数据与道路客观因素，构建舒适度指标体系，为路段赋予舒适度参数，利用多级迪杰斯特拉算法实现骑行舒适路径推荐，为促进用户选择自行车出行提供解决方案。     

云计算技术与应用课程的实验教学探索与实践

对云计算技术专业人才的培养是近年来高校本科教学的一个热点问题,云计算技术是一门以实践为中心的课程,实验教学对培养学生的云计算设计和应用能力具有重要作用。文章从实验平台建设、实验内容设计、实验模式改革、创新实践能力培养等方面对云计算课程的实验教学进行有益的探索,旨在提升实验教学质量,有效训练学生对云计算环境的认知、分析、设计和运用能力。     

改进的圆角特征识别与抑制方法

提出了一种利用圆角面截面线曲率特性识别圆角特征的改进方法.该方法首先识别出圆角面和点过渡面,然后将相邻圆角面和点过渡面组成圆角特征,并对圆角特征中包含的所有面进行整体抑制.通过曲面延伸求交计算圆角特征抑制后新模型的点、边几何信息,并调整相应的拓扑关系重构新模型.该方法扩展了现有方法的适用范围,支持含有自由曲面的实体模型中的等半径、变半径圆角特征的识别和抑制.实验结果表明所提出的方法有效可行.     

基于“卓越计划”的“C程序设计”教学改革研究

程序设计是工科院校的重要基础课程,现就"C程序设计"课程教学提出了"以能力为导向"的指导思想,并在课堂教学、课程实验、评定考核以及创新实践等诸多方面进行了积极的探索与改革,其目的在于培养创新能力强且具有较强工程意识和较高工程设计能力的实用型软件技术人才,以达到"卓越工程师教育培养计划"的培养目标。     

《编译原理》实验的层次化设计

《编译原理》实验方案的设计与实施对该课程整体教学质量起着重要作用。提出一种层次化实验设计方案,根据课堂授课进度、学生的接受能力以及编译理论的实际应用．设计不同难度的实验内容并分阶段实施。该项研究对《编译原理》课程建设和教学改革具有一定的意义。     

以能力培养为导向的程序设计基础课程改革与实践

探讨了以能力培养为导向的非计算机专业程序设计基础课程的改革思路。优化教学内容,编写特色教材,突出算法和程序设计方法,以培养学生的程序设计能力;采用问题驱动式教学方法,以训练学生的计算思维能力;强化实践环节,开发教学辅助系统,以提高学生的自主学习能力。