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李凤  钟安婷  刘曼 《软件》2020,(3):162-164
受教育权是每个人的基本权利,教育部门应及时为残疾程度过重,无法到校就读的学龄儿童提供送教上门服务,从而保障残疾学生的受教育权,避免残疾儿童错过最佳发展时机。本文梳理了特殊教育学校开展送教管理的实际需求,给出了送教管理系统的设计方案和系统实现方法,为学校更好的开展送教上门工作提供了技术解决方案。  相似文献   
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