真实·融合·多元——基于核心素养的小学信息技术PBL实践研究

如今,培育学生核心素养成为教育改革的发展趋势,而如何让核心素养的理念在学科教学及日常课堂中落地,是教师们既关心又感到迷茫的问题。为了提升小学信息技术课堂教学效率,作者将PBL教学模式引入信息技术课堂中,为学生创造出沉浸式学习体验,让每个学生带着“惑”,有目的性地进行课堂探究,在探究的过程中找到“解”的钥匙,从而实现课堂效率质的飞跃。     

热释电红外监视报警系统

利用热释电红外运动传感器（ＭｏｔｉｏｎＳｅｎｓｏｒ）来自动控制监视设备的开、关，达到安全、可靠、节能的目的。     

提高“电工学”课程教学质量的几点方法

为提高“电工学”课程教学质量，本文指出需对课程内容进行改革以适应学时少内容多的特点，在教学方法和手段上也要不断改进，如重视第一堂课、采用互换角色式教学等等，同时还要重视理论联系实践，提高学生的动手能力。     

3个成份宏观量子迭加态的特性

本文扒导出了３个成份的光学猫态的平均光子数、二阶相干态和光子数分布的表达式,讨论了这种猫态的某些性质。     

基于螺芴氧杂蒽的新型主体材料的合成及其光电性能

采用经典的乌尔曼(Ullmann)反应合成了基于螺芴氧杂蒽和苯并恶唑苯胺的新型主体材料SFX-2-BOA、SFX-2'-BOA和SFX-3'-BOA。光谱测试表明该系列化合物的荧光发射能与部分常用的客体发光材料的吸收光谱重叠,从而实现Forster能量转移。循环伏安测试结果表明苯并恶唑苯胺的引入可以有效降低分子的LUMO能级和提升HOMO能级,可同时改进空穴和电子的注入与传输能力。     

单层单向索结构玻璃幕墙的受力性能研究

利用大型有限元分析软件SAP2000介绍了单层单向索结构玻璃幕墙的组成,并对江苏省南通市中国近代第一城展览馆幕墙工程进行了风荷载研究,得出了一些有益的结论,为玻璃幕墙在今后的设计研究积累了丰富的资料。     

聚集诱导的荧光增强体系研究进展

聚集诱导的荧光增强（AIEE）现象是近几年备受关注的一个研究领域，文中纵观了该领域的进展，做了一个较为详尽的综述报道。具有该性质的体系主要包括多苯基取代的烯烃类、吡喃的衍生物以覆二苯基二苯并环戊二烯类等。这种反常的聚集荧光增强现象多数是由于固态或聚集状态下分子内的自由旋转运动受到极大的抑制所引起的。对于具有AIEE性质化合物的结构．性质研究有利于寻找更有效的发光功能材料。     

广播电台网上广播系统设计与实现

随着数字化、网络化及各类新媒体播出技术在广播电视制播领域的广泛应用,无锡广电集团广播技术部针对自身业务需求和上海风格信息技术股份有限公司一起成功开发出了带自动切换和异态回溯功能的网上广播系统.该系统采用以硬件板卡以及若干流媒体和WEB服务器为核心的分布式架构,信号的分析处理在硬件设备上完成,自动切换和异态回溯以及流媒体服务在服务器端完成.与传统的将开路广播信号通过接收机和编码器以及流媒体服务器组成的网上广播系统相比,该系统具有安全、灵活、自动化程度高、易维护、异态追查直观等优势.     

例谈小学信息技术项目化学习设计

项目化学习为提升学生的创造性以及运用所学知识解决问题的能力提供了无限可能,对学生深度学习能力和核心素养的培养起到积极的促进作用.为了在信息技术教学中合理地进行项目化学习设计,构建良好的师生动态课堂,作者从学习素养的角度探讨了小学信息技术教学中项目化学习设计.     

内外先验结合的多尺度低秩去噪方法EI北大核心CSCD

内部先验的去噪方法侧重图像的低秩性、稀疏性等先验知识,较少考虑多尺度特性;而基于外部先验的去噪方法充分利用自然图像的先验信息,却难以恰当地估计相似块组的秩.针对这些问题,综合考虑不同尺度间的噪声图像信息以及外部清晰图像的统计分布规律,提出内外先验结合的多尺度低秩去噪方法.在预训练阶段,学习外部自然图像数据集的统计分布规律,获得外部自然图像的先验信息;在分组阶段,采用外部先验信息引导噪声图像分组,构建低秩矩阵;在低秩约束阶段,利用构建的多尺度低秩去噪方法对噪声图像进行重建.在Set5,Set12,Kodak,McMaster等经典图像数据集上的实验结果表明,该方法在客观评价指标上有较为明显的改善,如峰值信噪比优于对比方法0.2 dB,并在主观视觉效果上能够保留图像细节和纹理.