基于IMS学习设计规范的教学设计实践

为了满足网络环境下多元化和智能化学习的要求,提高学习效率,在研究IMS全球学习联盟的学习设计规范的基础上,阐述了学习设计中的概念、工作原理及其应用方法,给出了一个应用RELOAD编辑工具实现的学习设计实例。研究结果表明,学习设计能够很好地表达教学设计的理念,好的教学设计是有效发挥学习设计功能的关键。     

学习设计规范应用研究

为了满足网络环境下多元化和智能化学习的要求,提高学习效率,在研究IMS全球学习联盟学习设计规范的基础上,阐述了学习设计中的概念、结构及其应用方法,并给出了一个完整的学习设计实例.研究结果表明学习设计只有与教学设计相结合,才能优势互补,有效发挥其作用.     

基于图像处理的靶图识别技术研究

本文基于图像处理技术结合实际靶图研究了图像预处理、弹孔提取、环值计算的具体过程,研究了图像灰度化、图像滤波、图像阈值选择、图像二值化及图像细化等技术的具体应用及应用效果。     

试议有效实施教学做合一

教学做合一,即"教""学"均是"做",几乎以"做"为中心,是中国教育家陶行知先生创立的生活教育理论精髓,在教育教学活动中发挥着重要的指导作用.针对有效实施教学做合一进行了研究与分析,提出了多渠道提升教师素质、优化整合硬件教学资源,以及丰富课程教学资源建设等措施以有效实施教学做合一.     

基于图像处理的靶图识别技术研究

本文基于图像处理技术结合实际靶图研究了图像预处理、弹孔提取、环值计算的具体过程,研究了图像灰度化、图像滤波、图像阈值选择、图像二值化及图像细化等技术的具体应用及应用效果。     

面向学习活动的共享型可重用知识库的构建

结合“信息安全”课程群知识库建设,阐述了学习设计、课程群等相关概念和定义,介绍了建设以学习活动为中心的共享型可重用知识库的新方法,并给出了课程群知识库的建设实例．实践表明,这种方法不仅简便有效,还能把教学设计思想有效地融入到知识库中,使其充分发挥教学作用．