《将进酒》情景化教学模式设计案例

情景化教学模式是以案例或情景为载体引导开展学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力。可以根据教学的需要,结合职业学校学生语文学习的实际,设计多种情景化教学模式,以提高课堂教学效率,进而提高学生的语文素养和职业素养。     

在职校语文实践活动中开展经典诵读的尝试

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体。在职业学校语文课和语文实践活动中开展经典诵读活动,亲近经典,承续传统,提高人文素养,对于提高语文的有效教学,丰富学校德育内容,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。开展经典诵读,要坚持原则,明确目标.规范内容,并加强管理,方有实效。