江汉教育实业集团的继续教育——教师滚动培训研究

要使教育具有超前性和前瞻性,必须使教师的知识保持一定的超前性和前瞻性。以提高教育质量为目标,促进教师教育观念更新、业务知识更新、教育技能更新;以输出教师资源为目标,提升教师的整体素质;以建设名校品牌为目标,培养和造就一批名师,开展教师滚动培训,是实现这一目标的重要举措。     

作文新概念

作文新概念是从命题要求和题目指向的角度划分的 ,中学作文大致可分为五种 :想象型、感悟型、话题型、评述型、续补型     

从《南州六月荔枝丹》的教学谈新课改

把新课改的教育理念有机地融入课堂教学,努力发挥学生的主体作用,就是要在教学过程中,准确把握师生活动的“度”。教师要有效地把握课堂方向,调控课堂节奏,引导学生主动地、富有个性地学习,突出学生在课堂的主体位置,让学生以自我体验和个性张扬的形式完成知识的内在积累。     

德育怎样积极面向市场经济

市场经济的确立和运转，在中小学生的思想上产生了不同程度的经济效应。这种效应，有积极的：如成才意识的觉醒，商品意识、竞争意识和效益意识的增强等等，我们称之为正效应；也有消极的：如集体意识的淡化、个人主义的膨胀，重利轻义、唯利是图等等，我们称之为负效应。德育工作积极面向市场经济就是要引导学生积极参加社会实践，联系市场经济的实际，扩大正效应，抑制负效应，全面提高学生的素质。一、积极输入人才的商品意识市场经济也是商品经济，人才虽然不是商品，但人才的劳动力部分却具有商品属性。积极输入人才的商品意识侧重在以…     

一次难忘的求疑

为了让学生积极主动地投入到学习活动中去,我研究并尝试了“探疑法”教学。“探疑法”将课堂教学分为五步:导入、求疑、质疑、析疑、检疑。在这五步中,求疑是教学主体内容的切入点,关系到“探疑法”教学的成败。因此,我想方设法地让学生主动地提出问题。为培养学生的问题意识,我努力     

作文怎样表达真挚情感

好的作文要“感情真挚”，它要求学生在做作文时要注入自己的真情：或描写自己的生活隐私，敞开封闭的心灵；或写自己最热爱，最亲近的人，表达实感真情；或写自己耳闻目睹的，曾经引起自己感情冲动的事，迸发自己强烈的爱憎；或把握感情的渗透点，运用多种形式，注入自己的真情；或进入文章中人物的角色，把心情沉浸到要写的环境等等。     

现场教学，张扬个性

清朝的时候,一位私塾先生带学生去春游。走上一座小桥,见桥下河里漂浮着一具年轻的女尸,先生指着女尸,要求学生即事赋诗,并先自吟一首:“二八女多娇,风吹落小桥。三魂随浪卷,七魄逐水漂。”几个学生叫好,有个小学生却摇了摇头。先生问他为什么,他说:“二八女多娇,你怎么知道;风吹落小桥,何以见得;三魂七魄,看见了吗?”先生听了,大吃一惊:“你说怎么写?”小学生说:“谁家女多娇,何故落小桥?青丝随浪卷,粉面逐水漂。”先生说:“好,有见地!写诗也要像做学问一样,言之有据。”这个小学生就是郑板桥。要学生当场作诗,先自吟一首,是进行示范教学,…     

网络教育与传统教育的学校人文管理优势互补

学校管理工作内容很多，管人、管事、管财、管物，但归根到底是对人的管理．管理工作的最高境界是深入到人的思想世界。这里就谈谈在学校的人文管理工作中网络教育与传统教育的优势互补问题。     

网络教育与传统教育的学校人文管理优势互补

学校管理工作内容很多,管人、管事、管财、管物,但归根到底是对人的管理,管理工作的最高境界是深入到人的思想世界.这里就谈谈在学校的人文管理工作中网络教育与传统教育的优势互补问题.     

也谈素质教育

素质教育从呼吁到探索已经有十余年了。然而，究竟什么是素质教育．还没有一个统一、规范的定义，对素质教育的理解也往往是见仁、见智。探索素质教育的成绩是可喜的，但总感到缺乏实施素质教育的系统指导．有许多关系还没有理顺。笔者就此谈一点肤浅的认识。一、素质教育的内涵迄今为止．我们似乎还没有从文件中找到素质教育的完整定义，这是见仁见智的一个原因。素质教育的内涵是比较明显的：那就是强调思想政治教育．强调培养学生的个性特点、强调促进学生的全面发展。1、素质教育内涵的表达1995年底，《教育研究》组织了关于素质教育的…