发挥网络优势指导小学生课外阅读

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，精彩的语言积累多了，将有利于培养学生的语感，日后终生受益。新颁布的《语文课程标准》也提出：“小学生课外阅读不少于150万字”。如何才能切实落实这个指标？巧用网络资源，发挥网络特有的优势，具有不可或缺的现实意义。     

让个性化阅读之树茁壮成长—小学语文个性化阅读教学之浅议

语文教学面对的是涌动生命灵性的儿童，他们是思想上、精神上、人格上相对独立的人。他们有自己的感动、诠释、情怀和梦想。课堂中，我们应尊重儿童的原始表达，让其真情流露；应尊重儿童的语文世界，体会其语言的真意。让他们的个性在阅读教学中尽情飞扬，让他们的个性化阅读之树在阅读教学中茁壮成长。     

合理利用 和谐课堂——多媒体辅助语文教学之浅探

和谐，原属美学范畴，是指事物和现象各个方面完美的配合、协调和多元化的统一；心理学家认为，和谐是真善美的统一，是人和事物存在的最佳表现形态。它能产生美，产生最佳效益。新课程、新教育呼唤和谐的语文课堂。多媒体辅助教学有利于和谐语文课堂的构建。那么，怎样才能以多媒体独特的优势，突破时间和空间的限制。生动形象地再现事物发生和发展的过程，激发学生的学习兴趣，帮助学生透彻地理解讲授内容，拓展语文阅读的空间，追求“省时”、“高效”的课堂目标。让语文课堂因多媒体的参与而更加和谐呢？     

西餐舞台伴舞者：奶酪

西奶酪即Cheese,根据音译又有忌司等名称,是用牛奶加乳酸菌自然发酵而成的一种发酵奶制品。 奶酪是西方人饮食生活中不可缺少的食品,其品种数以百计,各有各的风味,在餐饮中广为使用,除了可当西点直接食用,也是西餐烹饪中的重要调料。比如奶酪可做开胃菜,下酒菜,主菜的调味汁,也可以做零食,甜点的原料,除了制作西式菜肴外,奶酪还可以切成小块,作为沙律、面条拌食,形象地说,在西餐饮食这个大舞台上,奶酪是韵律流畅的伴舞者。     

发挥网络优势指导小学生课外阅读

古人云:"读书破万卷,下笔如有神",精彩的语言积累多了,将有利于培养学生的语感,日后终生受益.新颁布的<语文课程标准>也提出:"小学生课外阅读不少于150万字".如何才能切实落实这个指标?巧用网络资源,发挥网络特有的优势,具有不可或缺的现实意义.