疫情防控背景下建筑类专业线上教学的行与思 ——以西华大学为例

2020年春,受新型冠状病毒疫情的影响,教育部提出"利用网络平台,停课不停学",各大高校纷纷响应,积极开展线上教学工作.建筑类专业的相关课程在线上居家教与学尚属首次,对广大师生来说既是挑战也是教学改革的契机.特殊时期的非常态教学在面临一些问题的同时,也给今后常态化的课堂教学提供了参考.结合西华大学建筑类专业疫情期间百余节课时的相关教学实践,从教学方式的转变、教学内容的组织、教学评价与反馈、教学质量与总结这四方面进行回顾,利用建筑类专业线上教学相关数据、线上考核作业图纸以及学生反馈等信息进行探讨反思.以建筑专业中的设计类、理论类这两类课程为例,将线上课程中适合作为课程管理的部分予以提炼,线下课程侧重知识应用和创新,二者合理安排,充分发挥线上课程优势,以优化教学结构,提高人才培养质量.     

阆中古城环境艺术中的风水文化

阐述了风水文化的产生和研究现状,以古城阆中景观风水意象格局为例,结合阆中古城保护以及旅游开发的现状,从环境艺术的角度拓展传统风水理论的实践价值,指出风水文化是中国人对于人和环境关系古老而传统的理解途径。     

由心而生——对艺术造型设计的思考

万物的生长发展总是由最初的形态产生,如同胎儿在母体中逐渐生长形成。基于基本形态来衍生出无限丰富的造型。这种＂基本＂即事物发展的轴心,它不仅是造型的基础,也是变化的依据。由心而生的结构生长造型是艺术造型创新思维的有效手段。     

体验式教学法在园林史中的运用

针对风景园林专业课程园林史的授课方式进行了优化探讨,在当今学生史论学习热情不高的普遍情况下,总结了"三心二意,古为今用"的教学方法,旨在通过激发学生的好奇心,主动求索的心,案例陈述的带入心,对古研究历史根源的寓意,对今解读未来项目的诗意,最终达到夯实基础,古为今用的学习目的。     

营造积极的校园户外交往空间

以西南交大新校区图书馆东面广场作为研究对象,通过统计分析的方法对问卷进行分析得出评价结果,总结了广场的优点与不足,并且提出了相应的改进建议,对校园景观设计起到借鉴和启发意义。     

人性化城市滨河景观设计研究——以阆中市滨江景观改造为例

本文致力于分析当前城市景观建设的不合理性,以公众满意度为价值取向,从以人为本的角度探讨了景观设计的原则和方法。结合阆中市滨江景观改造工程项目,将论文中的研究成果进行尝试性应用。使公共空间的传统绿化景观重新焕发魅力,找回广场的人性和公民性,满足文化、休闲和旅游需要。     

人性化城市滨河景观设计研究——以阆中市滨江景观改造为例

本文致力于分析当前城市景观建设的不合理性,以公众满意度为价值取向,从以人为本的角度探讨了景观设计的原则和方法。结合"阆中市滨江景观改造工程"项目,将论文中的研究成果进行尝试性应用。使公共空间的传统绿化景观重新焕发魅力,找回广场的人性和公民性,满足文化、休闲和旅游需要。     

探析织物软装饰在室内环境设计中的运用

本文通过探讨织物所蕴藏的艺术语言特征,研究分析室内软装饰的现状与发展,使我们了解软装饰在室内环境中的作用,掌握软装饰的流行趋势,并从中带给我们启示。