多核课程中的编译原理知识点分析

多核技术引起了包括编译在内的计算机技术的巨大变化。教育首先要解决如何设置多核课程中编译原理知识点的问题。本文以武汉大学"多核架构及编程技术"课程为例,根据多核和编译技术的发展和课程教学经验,对多核课程中的编译原理知识点进行分析,并提出课程内容设置方面的要求。     

电子类创新实践体系的构建与研究

结合武汉大学办学特点，武汉大学电子信息学院经过近几年的建设，围绕学生从事自主式学习、创新实践遇到的诸多问题，持续加大创新实践体系投入力度，以完善理论教学、改革实验教学和设立特色班级等举措，初步实现了电子类创新实践体系的建设，为日后培养优秀精英人才打下了坚实的基础。