虚拟软件工厂教学模式的缺陷及其对策

虚拟软件工厂教学模式是一种项目驱动的教学方法,从软件工厂真实性、项目的实战性和师资三个方面分析了虚拟软件工厂教学模式的缺陷,并提出了相应的解决对策。     

基于父子等价剪枝策略的最大频繁项集挖掘

在传统剪枝策略中,具有相同事务集的父子结点搜索空间没有充分剪枝,效率较低.为此,提出父子等价的剪枝策略.采用深度优先搜索集合枚举树,对于父子结点中具有相同事务集的搜索空间进行剪枝,有效地缩小搜索空间,减少频繁项计算的次数,给出基于该剪枝策略的最大频繁项集挖掘算法.实验结果表明,该算法可缩短同一支持度下的最大频繁项集挖掘时间.     

基于CDIO的高职软件技术专业课程体系构建

为提高高等职业教育教学质量,满足市场对软件技术专业人才的需求,以CDIO工程教育模式12条标准为依据,探讨CDIO工程教育模式下高职软件专业课程体系的开发与实践,并提出建立课程体系模型。     

基于虚拟软件工厂的程序设计课程教学设计与实践

文章分析了程序设计课程教学中存在的问题,阐述了软件企业的管理模式,以网页设计与制作课程为例,利用课堂虚拟软件企业的工作环境,基于工作过程开展教学,实践证明该方法能有效提高学生的团队意识、沟通技巧和软件开发能力。     

基于交替-连续长度码的测试数据编码方法

为了减少测试数据量,提出基于交替-连续长度码的测试数据编码方法。采用变长-变长的编码方式,直接编码测试集中连续-交替的长度码。实验结果表明,该方法的解压结构是一个简单的有限状态机,所需额外硬件开销小,与同类型的编码方法相比,具有更高的测试数据压缩率。     

高等职业教育专业教学模式探索与实践

阐述专业教学模式的内涵,在工学结合的人才培养模式框架下,提出高职院校应用电子技术专业"任务驱动、项目导向、自主学习、过程监控"的专业教学模式和保障体系,将学校的教学活动与企业的生产过程紧密结合,有效促进学生职业技能的培养。