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信息技术与课程整合的教学现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
魏迎君 《计算机光盘软件与应用》2012,(1):16+6
信息技术与课程有效地整合,可以提高学生的信息素养。本文在明确信息技术与课程整合概念界定的基础上,分析了信息技术与课程整合的教学现状,并进一步提出了相关对策。 相似文献
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