排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
黄浩武 《中国信息技术教育》2014,(20):123-123
新形势下,信息技术课程不断改革,在教学实践中被深入地实施,所以教育工作者们更侧重研究课程的有效实施。信息技术教师在教学实践的过程中,要对课程的思想、知识体系和实践方法有一个充分的认识,了解与其他课程的不同。本文着重对有效教学的导学案设计进行探究,希望有助于初中信息技术课程实现有效的课堂教学。 相似文献
1