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针对高校大学生科学与工程计算能力培养过程中存在的问题,确立以科学计算思维作为教学指导思想,设计分类阶梯式课程体系,构建与教学基本要素相匹配的教学模块,开发科研促教的多重途径,对大学生科学与工程计算能力的培养模式进行优化设计,以提升大学生科学与工程计算能力培养质量。 相似文献
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计算机专业实验教学是计算机专业教学中一个重要环节,是学生巩固所学理论知识、接受工程师素质训练、培养学生创新能力的重要途径。结合实验教学中存在的问题,本文提出了"分层递进、开放创新"的开放型实验教学模式,并给出了切实可行的解决方案。 相似文献
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