高职院校资助育人工作的实践与思考

教书育人是高校教育的根本职能,高校家庭经济困难学生资助工作也要紧紧围绕"育人"这个中心来开展。根据高职院校的院情及其家庭经济困难学生的特点,笔者在实践中积极探索出了一条以"物质资助为基础,精神塑造为动力,能力提升为平台,素质拓展为目标"的资助育人新模式。