化学实验中玻璃仪器的洗涤

在化学实验中,玻璃仪器的洗涤是学生必须掌握的一项基本操作技能。不同的玻璃仪器,不同的污染物,不同的实验要求,玻璃仪器的洗涤方法也不同。结合实验教学实践,对常用玻璃仪器的洗涤、实验中常遇到污染物的洗涤、实验特殊要求的洗涤进行了分类介绍,洗涤方法简便、快速、低耗、环保。     

GC-MS分析荔枝核超临界CO2萃取物

采用超临界CO2萃取荔枝核,并用气相色谱-质谱联用仪对荔枝核萃取物的挥发性成分进行分析。结果表明:超临界CO2萃取荔枝核的萃取率为4.26%,气相色谱-质谱联用鉴定出67种化合物,主要为甾醇类、萜类、不饱和脂肪酸、棕榈酸、脂肪酸酯、VE,相对含量分别为31.3%、25.7%、12.03%、9.63%、7.53%、7.21%。     

应用GC—MS快速测定月桂酸二乙醇酰胺的含量

阐述了一种利用气相色谱-质潜联用（GC—MS）法测定月桂酸二乙醇酰胺含量的方法。样品直接用甲醇或丙酮溶解并稀释争质量分数约0．4％后,用GC-MS扫描分析定量,并将其测定值和国家标准GB／T15046-94分析结果进行对比。实验结果表明,该办法相对标准偏差为0．38％,测定结果与GB／T15046—94方法的分析结果基本一致。该方法样品处理简单、快捷,分析速度快,定量准确,适用于不同类型烷基醇酰胺产品。     

金银花中绿原酸防晒作用研究

考察了金银花中绿原酸的紫外吸收性能、光照稳定性、酸碱稳定性及其防晒产品的防晒性能。结果显示,金银花提取物在280~350 nm内具有良好的紫外吸收性能。绿原酸具有光化学活性,发生光降解反应,提取物溶液中绿原酸的保留率随光照时间的延长而降低,光照8 h提取物溶液中绿原酸的保留率为85.6%。在pH=3~7时绿原酸相对稳定。金银花防晒霜体外评价SPF值与金银花提取物中绿原酸含量有关,防晒霜中绿原酸质量分数达2.15%时SPF值为15。     

高校化学实验教学内容的低碳化探索

高校化学实验项目涉及多种化学试剂,用量大,且大多有毒有害,是实验室污染、浪费的重要来源。通过对实验内容进行多方面调整,如减少试剂用量、替换有毒有害试剂、修改替换实验项目、多个实验项目串联实现试剂循环使用等,可达到减少排放,降低污染,实现实验教学内容低碳化的目的。     

优化实训现场管理 提升学生职业素养——7S管理在实训教学中的实践与思考

根据7S的管理内容,文章对高职院校7S实施背景、目的、运行要领、步骤和效果进行了论述和思考。     

水性聚氨酯丙烯酸树脂的合成和表征

以甲基丙烯酸羟乙酯和甲基丙烯酸N,N-二甲氨基乙酯为原料,通过共聚合成,制备了功能性丙烯酸酯,再通过链段改性,得到了一种可实现自乳化的水性树脂。采用化学滴定法,测定了水性树脂在合成过程中酸值和-NCO基团的变化情况,使用FT-IR对树脂的特征官能团进行了表征。实验结果表明,合成的水溶性聚氨酯丙烯酸树脂具有良好的自乳化性和贮存稳定性。     

生物与化学实验室常见废弃物的处理与回收

本文概述了生物及化学类实验室废弃物的特点和相应的处理原则,并从环境保护和节约资源的角度,提出了针对实验过程中产生的一系列常见废弃物的处理方法,对一些有用物质的回收方法进行了介绍。     

浅谈高职实验员应具有的素质

根据高职人才培养目标和新时期教育教学改革的要求,结合高职化学实验教学实际,论述了实验员应具备的基本素质。     

SiO_2气凝胶/Sn复合负极材料的制备及电化学行为

以工业水玻璃为硅源,采用溶胶-凝胶法制备了Si O2气凝胶;以Sn Cl2为Sn源,采用水热合成法制备了Si O2气凝胶/Sn复合负极材料。采用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)对材料的结构和形貌进行了表征,采用恒电流充放电测试了材料的电化学性能。结果表明Si O2气凝胶/Sn复合材料为三维多孔网络结构,金属Sn颗粒均匀地钉扎在Si O2气凝胶表面,该结构不仅可以改善颗粒的团聚性能,还可以大大缓解在充放电过程中的体积膨胀。电化学性能测试结果表明,在100 m A/g的电流密度下,复合材料首次可逆比容量可达472.93 m Ah/g,首次充放电效率86.19%。30次循环后可逆比容量仍可维持在417.70 m Ah/g,容量保持率76.13%,充放电效率接近100%,具有较好的电化学性能。