"存在"的阿Q

“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,一千个人眼中也一样有一千个阿Q。从存在学和社会学的角度探讨阿Q精神胜利法的存在价值及其可能性,揭示阿Q的存在意义及阿Q形象的典型价值。     

对高职高专院校应用文写作课程教学效果的思考

高职高专院校应用文写作课程教学面临学生的基础差、兴致低以及传统教学活动中应用文课程学时数少等问题。要提高应用文写作课程教学效果,应从激发学生学习兴趣、转变教师教学观念、丰富课堂教学内容、创新教学方法和丰富考核方式等方面进行探索。