计算结构分析的学科发展与成果展顾

根据土木工程应用型人才培养目标和学科内容的交叉性特点 ,进一步改革并优化确立了学科体系 ,并在结构分析基本过程的数学建模、动力学基本方程的推导以及工程应用性等方面都作了较大程度的改进     

计算结构力学课程教学改革与实践

根据经济、科技和社会发展对土木工程专业人才培养要求,创新确立了计算结构力学的教学内容与课程体系。针对计算结构力学课程的特点,教学过程中应用MathCAD软件弥补传统多媒体教学软件的不足。课程内容的不断完善与提高,促进教学与科研的共同发展,为学生的个性发展提供了空间。     

探究新时代短视频媒体如何促进乡村基层治理——以湖南省株洲市炎陵县为例

2021年,我国的扶贫攻坚取得了重大成果,但乡村振兴没有停下脚步。贯彻全过程民主,促进乡村基层治理仍然是重要任务。互联网平台尤其是短视频平台的飞速发展,带来了信息快速传播的新渠道,对人民群众生活的方方面面带来了极大的影响。基层政府可以通过利用当前的数字化技术,善用短视频平台,官民互动,这样有助于增强基层治理的活力,增进政府和农村居民之间的了解与互信,帮助解决基层治理最末梢难以触及的问题。     

板壳结构的三维样条边界元方法

提出了一种板壳型结构弹性静力分析的新方法。该法基于Ｋｅｌｖｉｎ基本解，通过使用奇性校正特解场方法以避开积分奇性和边界层效应的干扰，用三维样条边界元方法对板壳结构进行静力分析。     

推进高校两级教学督导工作的几点认识

教学督导工作是高校内部教学质量监控体系的重要组成部分。随着高校的不断发展,原有单一的校级教学督导工作已不能满足和适应教学管理的实际需要,"两级教学督导"势在必行。新形势下,要准确把握教学督导工作的职能与定位,并切实处理好"两级教学督导"的内在关系。     

地方院校城市规划专业教育评估的实践与思考

专业教育评估不仅是对高校办学实力和教育质量的检查,也是进行自我审视、自我完善的过程,更重要的是起到“以评促建”的作用。通过对安徽建筑工业学院城市规划专业教育评估历程与成效的回顾和分析,认为城市规划专业教育评估对于地方院校来说更有利于专业发展定位、内涵提升和扩大影响力。地方院校应针对自身优势,以评估为契机,精心凝炼办学特色,全面客观展现专业发展水平,提升专业建设内涵。     

边界点方法解Reissner型板

采用Reissner型板基本解来构建一系列特解,再通过边界点法确定边界元方程系数矩阵的全部元素,解算中不涉及具体插值,不用数值积分,避免了奇性处理,而任意点物理量的计算不依赖于待解的边界未知量,算效高,精度好。本法还可用来分析其它各类板壳问题,无论是各向同性还是各向异性的。不同的只是应按各自的基本解来构造全特解场矩阵。     

“卓越工程师培养计划”实践性教学体系的研究

社会经济的快速发展,对具有创新能力的高质量工程技术人才的需求也越来越大。课题组在教学实践中不断总结、研究和创新,形成了土木工程专业基于"卓越工程师培养计划"的实践性教学体系,主要内容有搭建多级结构创新大赛平台,培养学生创新能力;建设"卓越工程师"校内外人才培养基地;以"设计院模式"为蓝本,构建"卓越工程师"毕业设计新模式。     

全特解场边界点法

将文［１—６］开创的全特解场法正名为边界点法。在对该法作简介后着重阐明其数理实质和创新特色,这对正确理解并灵活运用边界点法将大有裨益。     

模糊综合评判在教学质量评价中的应用

运用模糊数学的基本原理,引进一种广义模糊算子,得到广义算子下模糊综合评判模型。结合“学评教”相关数据,对教师课堂教学质量进行了模糊综合评判,改进了正方教学管理系统教学质量评价模块中的评价方法。