上海海洋大学工业工程专业创新实习基地初探

以上海海洋大学工业工程临港重装备制造创新实习基地为例,分析了实习基地的建设目标,提出了建设思路和建设内容,具体包括组织机制建设、基地教学条件建设、指导教师队伍建设、实习项目设计开发与建设、实习质量的监控体系五大部分,最后对工业工程创新实习基地的组织管理模式进行了初步探索。     

工会在建设教职工职业道德行为作用的研究综述

基于"工会在建设教职工职业道德行为作用"研究文献的基础上,总结了研究的理论意义和实践意义,并分析了国内外的相关研究状况,最后综述了主要研究思路和重要观点。     

工业工程专业卓越工程师教育人才培养初探

回顾了卓越工程师教育人才培养的重要意义,以上海海洋大学工业工程专业为例,探讨了卓越工程师教育人才培养的实施载体,提炼了卓越工程师教育人才培养基地合作双方的职责和任务,构建了卓越工程师教育人才培养基地的保障体系,包括制度保障、经费保障、质量保障等。     

基于人因学视角的高校教室照明综合评价与优化

基于人因学的视角,利用改进后的层次分析模型和模糊数学综合评价方法,对上海市A、B、C、D、E五所高校的教室照明情况进行了实验数据的收集,并应用照明系统的综合评价模型从照明水平、眩光感觉、亮度分布和室内布局四个方面对五所高校的照明系统进行了评价;通过模型计算出了高校B为五校中教室照明系统最优的结论,借助人因学的理念与技术,提出了高校教室照明布局方案和相应的优化建议。     

基于在线评论情感分析的快递服务质量评价

由于问卷调查分析法受访者少,问卷质量也低,为此,以海量的在线消费者评论为数据,采用情感分析技术,提出一种快递服务质量评价方法.选取大众点评网上SF和ST两家快递企业的评论语料为例进行实验分析,首先,应用服务质量测评模型SERVQUAL量表和物流服务质量评价的相关理论,结合文本分析方法,建立一套基于在线评论情感分析的快递服务质量评价指标体系;其次,对评论语料进行抓取、分句、标识等预处理,比较不同特征选择算法在不同分类算法下的查全率与查准率,最终以信息增益和支持向量机作为最佳组合,抽取614个特征项用于有用性文本的识别;然后,基于How Net的语义相似度极性计算方法和副词量级划分方法对在线评论进行情感极性和强度分析;最后,应用TF-IDF法,结合评论文本确定评价指标的权重,对快递企业服务质量计算综合评价得分.与大众点评网的星级评分进行对比,实验结果表明:该方法与现有方法相比,能够直观地比较SF和ST两家快递企业在快递服务质量各项评价指标上的差异,并且两者的得分趋势相吻合.     

基于动作分析（MS）的计算机键盘问题思考

基于动作分析（MS）的视角，分析了目前台式计算机键盘存在的问题，主要包括：整体布局问题、主键盘区字母键布局问题、功能键及编辑定位键区布局问题、数字辅助键盘区布局问题。     

改进型蚁群算法在路径规划中的研究

为了解决蚁群算法在路径规划中初始信息素匮乏、路径搜索规划速度慢、需要更多的迭代次数才能找出近似最优解、准确性在搜索空间很大的情况下会出现无法找到最优解的问题,提出一种适用于全局路径规划的改进型蚁群算法。在规划路径初始时利用A*算法先建立每个节点间最优路径代价函数,以减少蚁群算法在路径搜索中的盲目性;引入“虚拟终点”,以减小蚁群算法的搜索空间,降低迭代次数,提高蚁群算法的效率和路径规划准确性。通过多次实验,表明改进型蚁群算法在路径搜索效率和路径规划能力上都明显提高。     

合作竞争型学习在管理类课堂教学中的应用

回顾了目前管理类课堂教学存在的问题,分析了管理类课堂教学的特点,总结了合作竞争型学习、合作学习、竞争学习的含义与特点,提出了在管理类课堂教学中应用合作竞争型学习的理念,并给出了具体的应用措施;最后以“小组作业”教学模式为例进行的案例分析.     

新时期我国高校继续教育面临的主要问题研究

21世纪是知识经济和终身学习的时代，也是学习型社会的时代．继续教育已经成为社会化终身教育体系的重要组成部分。高校是培养高层次人才的摇篮，在教育资源和科研方面具有特殊优势，是继续教育的主力军。然而由于种种原因，我国的高校继续教育目前尚不能适应市场的需要。     

基于管理理论的“不让老实人吃亏”制度建设

基于管理理论的视角,在强调不让老实人吃亏的基础上,总结了"老实人"的内涵,分析了老实人吃亏的形成机理,并提出了"不让老实人吃亏"的制度建设及其途径,包括:各级领导干部和组织部门要带头、完善用人激励机制和考核机制、加强"不让老实人吃亏"的执行力建设、老实人也要勇于表现、有效防止投机钻营者得利等等。