基于现代教育技术的情景教学实践——以盐城工业职业技术学院计算机基础课程群教学为例

为了进一步探索适合高职院校计算机基础课程群的教学方法,推动高职院校计算机基础课程群的教学改革,提出了现代教育技术构建情景教学方法。该方法采用教师和学生两条线开展情景教学,在计算机基础课程群中的部分课程进行实践性探索,取得了良好的效果,然后再在计算机基础课程群中推广,也提高了学生相应计算机基础知识的能力。实践表明,基于现代教育技术的情景教学方法,可以激发学生的学习热情,活跃课堂氛围,有利于培养学生的学习能力、实践能力、创新能力,也有利于全面提升教学的质量和效率。     

校园网络文化下的大学生人文素质教育

校园网络文化给当代大学生人文素质教育工作带了很大的冲击和挑战,同时也为我们思想教育工作者提供了新的工作思路和途径。高校应该充分利用校园网络,开辟出人文素质教育的新形式,对校园网络文化进行净化和提升。     

谈C语言的学习

由于C语言的知识点很零碎,初学者存在着较大的困难,笔者从教学的实践出发,给出学习C语言的方法,帮助初学者解决学习中的一些问题,寻找到适合自己的学习途径。     

核Fisher判别分析在棉麻纤维识别中的应用

核Fisher判别分析方法的主要思想是把样本映射到某一特征空间,然后在此特征空间中进行Fisher线性判别.本文将Fisher判别分析方法用于棉、麻纤维的分类识别,实验结果表明:选择不同的核函数其判别效果不同,总体上核Fisher判别分析方法对棉麻纤维的识别率明显较高.     

基于信息物理系统的环锭纺纱智能车间温度闭环精准控制方法

环锭纺纱智能车间的温度对纺纱工艺和成纱质量有很大影响,需要精准控制其波动。提出基于信息物理系统的环锭纺纱智能车间的温度控制方法,通过对环锭纺纱温度大数据的分析,形成对空调出风量、加热量等的调节策略,实现温度闭环精准控制。首先,提出温度闭环精准控制架构,该架构分为物理层、通信层、信息层和控制层4层;其次,建立温度闭环精准控制模型,通过数据分析形成温度精准控制策略;最后通过案例仿真智能车间的气流场和温度场,并对实测平均温度值与模拟温度值作对比。结果表明,所实测平均值和模拟值相比偏差不超过 ±0.62 ℃,所提方法可以将智能车间温度精准控制在2 ℃内波动。     

校园网络文化下的大学生人文素质教育

校园网络文化给当代大学生人文素质教育工作带了很大的冲击和挑战,同时也为我们思想教育工作者提供了新的工作思路和途径.高校应该充分利用校园网络,开辟出人文素质教育的新形式,对校园网络文化进行净化和提升.     

环锭纺纱信息物理生产系统建模方法

针对环锭纺纱工艺流程长、纤维形态变化大、生产连续性与离散性混合,生产过程中数据流和控制流的关系多样复杂等问题,深入研究了环锭纺纱信息物理生产系统构架.先根据信息物理系统的"计算、通信、控制"特征,定义了环锭纺纱信息物理生产系统;在此基础上分析了环锭纺纱信息物理生产系统的纤维流、数据流和控制流,提出"纤维流-数据流-控制...