线上线下混合式教学在储运施工课程中的应用

随着信息技术的发展,线上线下混合式教学成为有效利用网络教学资源、丰富课堂教学方式、提升学生学习效果的有效手段。以油气储运工程施工课程建设为例,分析了线上线下混合式教学模式的内涵,构建了混合式教学的策略设计,探讨了课程实施情况和效果。实践证明,采取线上线下混合式教学获得了学生的普遍认可,对油气储运工程施工课程教学质量具有良好促进作用。     

油气储运工程专业生产实习面临的问题及措施

生产实习是培养油气储运工程专业学生交流、动手、创新、社会适应这四种能力的最重要的环节之一。论述石油生产的特殊性,对油气储运专业生产实习面临的主要问题作深入的探索,提出建立校企联合、加强校内实习基地建设等解决措施。     

瞬态压力分析法检测城镇燃气管道泄漏

提出一种针对城镇短距燃气管网的局部管道泄漏检测方法。文中建立了简化的管道泄漏模型,通过数值模拟检测燃气管道破损引起的流场瞬态压力脉动,对压力脉动信号分析实现泄漏识别。分析结果表明,在泄漏发生前管道内流场均匀,没有出现强烈的压力脉动;当发生泄漏时,泄漏口产生高速射流而引起局部流场不均匀,产生随时间变化的压力扰动,扰动的传播使整个管道内流场出现强烈的压力脉动。对流场瞬态压力信号进行FFT分析发现,在数值模拟条件下的泄漏引起一种固定模式的扰动,其频率约为42.4 Hz。     

油气储运施工课程思政改革的探索与实践

高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,在专业课程中开展课程思政改革势在必行。本文以油气储运施工课程为例,在分析课程思政改革问题的基础上,对该课程的思政改革目标设计、元素融入、评价机制改进等方面进行了探索实践,力求在教学中实现专业教育和思政教育同频共振,更好为石油与天然气领域培养“有理想、守信念、懂技能、重创新”的油气储运工程师。     

天然气集输管道内腐蚀敏感性评价方法研究

基于输送干气管道的内腐蚀直接评价法,对不便使用传统内腐蚀评价方法直接评价的管道提出了管道内腐蚀敏感性评价方法.通过气液两相流理论和模糊综合评价直接预测了集输管道内腐蚀的敏感程度,划分了内腐蚀敏感性等级.该方法可在不同输量情况下检测出管道内腐蚀的大体状况,为管道内腐蚀规律的进一步研究提供依据.     

故障树分析技术在城市天然气管道安全运行中的应用

故障树分析(FTA)是系统安全分析方法中广泛应用的一种方法。该方法把系统可能发生的某种事故与导致事故发生的各种原因之间的逻辑关系用一种称为故障树的树形图表示,通过对故障树的定性与定量分析,找出事故发生的主要原因,为确定安全对策提供可靠依据,以达到预测与预防事故发生的目的。结合青岛市天然气管道运行情况,建立天然气泄漏事件故障树,对故障树中68个基本原因事件进行定性、定量研究,分析出事故发生的可能途径,进而提出了保障天然气管道安全运行的建议。     

热油管道安全停输数值模拟的研究

热油管道停输后,当管内原油温度降到一定值时,管道的再启动会遇到极大的困难,甚至造成凝管事故。为了避免凝管事故的发生,需要对输油管道的停输安全性进行研究。本文通过对热油管道停输的数学建模、程序编制和计算机模拟,将模拟数据和实际监测数据进行对比,对模拟程序进行修正,最后得到了一个热油管道停输数值模拟的简易程序。该程序对热油管道的科学管理具有指导意义。     

培养油气储运工程专业人才工程能力的课程设计模式探索

在工科教学中,课程设计是培养学生工程意识和能力的的环节之一。但目前情况来看,各专业课课程设计模式存在明显的不足和弊端,不利于学生综合能力和工程意识的培养。因此,从当前油田对储运专业人才要求以及课程设计的目的和意义出发,针对目前课程设计的问题,提出了按专业知识内在联系以及工程要求进行专业综合课程设计的新模式,并对该模式的实施提出了保证措施,以更好的提高学生的工程意识和工程能力。     

基于序贯模块法的川渝管网输气站压损过程模拟技术

川渝地区已形成较为完善的天然气输配管网系统。为了降低压力损失和提高管网的输送能力,针对输气站在管网中的重要性和站场设备多样性的实际情况,建立了输气站工艺单元和系统结构的数学模型,运用序贯模块法开展了输气站压损过程模拟技术研究,开发了天然气输气站过程模拟软件。运用模拟软件对川渝地区典型输气站运行工况进行了模拟分析,结果表明：单元设备模拟压损计算的相对误差大部分低于5%,全压损计算的相对误差也在10%左右,验证了该软件的可靠性。该技术可为输气站的安全稳定运行提供有效的技术支持。