挫折对本校新生心理健康影响程度的分析报告

大学生心理健康影响因素复杂,以往采用一元分析方法研究其影响因素,难以排除混杂因素的干扰。本文主要针对大学生在社会生活中的挫折因素,探讨其对心理健康的影响程度。现将研究结果作如下介绍。一、对象与方法1.对象。以作者所在大学的新生427人为研究对     

社会化障碍及其对大学生心理健康的负面影响

本文对当代大学生社会化障碍及成因进行了分析，并提出了如何消除社会化障碍，促进大学生心理健康发展的对策。     

高校应重视对大学生进行艰苦奋斗精神的教育

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“全面推进素质教育,要面向现代化、面向世界、面向未来,使教育者……坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”;要“针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力”。加强对大学生进行艰苦奋斗精神的教育．培养学生坚韧不拔的意志,是高校贯彻落实中央文件精神,在新形势下推进素质教育的重要内容。 一、何谓“艰苦奋斗”？ “艰苦奋斗”这一概念,曾经被人们广泛地使用、传颂,然而…     

跨越“卡夫丁”峡谷的断想-学习“四个如何认识”的体会

马克思主义认为,人类社会的发展要经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会等五大社会形态,其中共产主义社会又分为共产主义低级阶段即社会主义阶段和共产主义高级阶段即共产主义社会阶段。当资本主义社会的生产力发展到一定程度,生产关系不能适应生产力发展的时候,资本主义必然被社会主义所取代,这是人类社会的发展规律。列宁根据马克思主义的基本理论,在对资本主义自由竞争发展到垄断阶段（即帝国主义阶段）的新情况进行了深刻地分析之后,提出了社会主义不一定在许多发达的资本主义国家同时胜利,而是有可能…     

关于加强大学生心理健康教育工作的几点思考

心理健康教育日益成为当前全国各高校加强大学生素质教育的重要内容。大学生心理健康教育必须紧密结合我国大学生的心理特点,建立科学的工作机制,合理设置工作机构,有针对地确定工作目标和教育内容,在教育方法和手段上要坚持“中国特色”。     

论邓小平精神文明建设的思路

邓小平在领导中国改革开放和现代化建设的历史进程中,始终把社会主义精神文明建设放在突出的地位,提出了精神文明建设的基本思路和对策,从总体上指明了精神文明建设的方向和道路。邓小平关于精神文明建设的思路是邓小平精神文明建设思想的重要内容,认真研究和把握这些思路,对于我们领会邓小平精神文明建设思想的精神实质,搞好社会主义精神文明建设具有重大的现实意义和长远的指导意义。一、坚持两个文明一起抓,实现社会主义的全面协调发展在新的历史时期,邓小平在思考“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一重大问题时,始终牢牢…     

现阶段人民内部矛盾体系特点的探析——纪念毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表40周年

1957年毛泽东发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》(简称《正处》)的光辉著作,第一次明确地提出了社会基本矛盾的科学概念,创造性地阐述了社会主义社会基本矛盾的理论;第一次在马克思主义发展史上提出’了社会主义社会两类矛盾的学说,标志着毛泽东的社会主义理论的一次新的飞跃。虽然这篇著作带有难以避免的不足和欠缺,有它的历史局限性,但它已达到了它产生的那个时代所能达到的高度,大大丰富了马克思列宁主义的理论宝库,无愧为马克思主义发展史上的丰碑。     

加强网络环境下高校宣传思想工作

网络技术的发展和普及，对高校师生生活的各个方面都产生着深刻的影响。高校宣传思想工作要趋利避害。一方面，要充分利用网络，用积极健康的信息占领网络空间，同时建立健全网络安全机制；另一方面，要进一步发挥好传统媒体的作用，用传统的宣传手段抢占广大师生的耳廓和眼球；另外，要加强网络观教育。     

大学毕业生违约心理浅析及应对策略

毕业生违约是目前全国高校毕业生就业过程中普遍存在的现象。毕业生违约的表现是多样性的;造成毕业生违约的原因也是多方面的,有学校、社会和家庭方面的影响,但更多地表现为毕业生在择业过程中的一些心理反映。毕业生违约势必带来很多负面影响,必须引起高度的重视。     

大学新生创造能力与心理健康关系初探

通过对大学新生抽样调查，结果表明学生的心理健康因素与创造能力个性因素成负相关关系，因此，对创造能力强的学生应给予更多的心理关怀。