正规和非正规金融支持对农村经济作用的区域差异性

采用计量经济方法,考察正规金融和非正规金融支持对我国农村区域经济的作用.实证结果显示:正规金融支持对东、中部地区的农村经济增长作用缺乏效率,而对西部地区富有效率;东部、中部和西部地区的非正规金融支持对农村经济增长均具有显著的促进作用,东、中部地区的作用效应高于西部地区.其政策含义在于,要积极规范、引导非正规金融的健康发展,真正形成富有竞争效率的农村金融体系,为农村经济健康发展提供充裕的金融支持.     

高校教育事业发展规划评价与监测研究综述

实施战略规划是高等教育事业发展的必然要求,对战略规划进行评价和监测是保证高等教育事业实现战略发展的必须途径。对高等教育事业战略规划的重要性、高等教育事业战略规划的评价要素、高等教育事业战略规划评价内容、高等教育事业战略规划评价指标体系、高等教育事业战略规划监测等问题的研究成果进行系统总结,并展望进一步研究的方向。     

转变教育思想观念 深化人才培养模式改革

采用层次分析法,分别从宏观层次的人才培养目标模式和教育发展模式改革;从中观层次的教育行政管理体制模式、办学体制模式与教学管理制度模式改革;从微观层次的教学过程模式改革(包括课程教学模式、教学过程的指导思想、师生关系、教学内容、方法、手段改革、以及考试方法改革)等方面,系统探讨了有关人才培养模式改革的教育思想观念转变问题,以期对我国高等教育深化人才培养模式改革能起到科学、正确的导向作用.     

谈谈网络营销的产生及其存在的优势与不足

网络营销随着市场营销与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的结合而应运而生。从营销组合的４Ｐ（Ｐｒｏｄｕｃｔ,Ｐｒｉｃｅ,Ｐｌａｃｅ,Ｐｒｏｍｏｔｉｏｎ）阐述了网络营销的优势与不足     

高等教育产业的经济分析

从经济学的角度来看,判断一项社会活动是否具有产业性,主要看它是否属于生产过程、其产品是否具有商品特征.高等教育作为主要从事人力资源开发、系统的科学研究和技术研制并通过其最终产品--人才和科研成果服务社会的特殊社会活动,其发展速度和规模不仅与经济发展水平密切相关,而且对于社会文明建设具有不可估量的作用.要大力发展高等教育,弄清其是否具有产业性这一问题无疑具有重要的意义.     

工程创新教育理念的反思与重建

知识经济时代，新技术革命呼之欲出，社会进步需要各类创新人才，特别是高素质的工程创新人才。由于我国的工程教育长期以来存在着各种各样的问题和不足，使得我们培养出来的大量工程人才对国家的技术创新并没有发挥出应有的促进作用。为了深化工程教育模式改革，并为培养工程创新人才提供理论指导和实践途径，我们通过反思现行高等工程教育实践，从宏观、中观、微观三个层面剖析推进工程创新教育的现实性和必要性，认为工程创新教育体现了知识经济时代国家和民族的基本要求，反映了理工科高校自身的基本功能和本质，并且符合大学生的创造性生理与心理发展规律。在此基础上，我们提出了全方位建构适应高等教育改革与发展新形势的工程创新教育理念的基本思路。     

推进高校教学管理创新的基本内容和策略

结合我国高校教学管理工作的实践,探讨推进教学管理创新的基本内容框架和策略,为进一步促进和加强教学管理提供有益的参考。     

多校区大学管理的任务和难点

多校区大学因其复杂性和特殊性，对管理任务、管理水平、管理目标有着更高的要求。提高多校区大学的管理效率和管理效益，不能平均分配管理资源，而应找准管理的着力点，勇于开拓，大胆创新。     

建立现代兵工企业工资制度的探索

通过对建国以来兵工企业工资制度改革和发展历程的回顾,分析指出传统工资分配中存在的问题及四次金国性工资改革的意义和作用,在此基础上提出了建立现代兵工企业工资制度的新理论和新模式.     

理工科大学生加强人文社会科学教育的理论与实践

理工科大学生加强人文社会科学教育的理论与实践邓成超，彭熙（重庆工业管理学院学报编辑部）邓小平同志指出：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。三个面向的教育思想向我们昭示了新时期我国培养的人才应具有的素质要求，而加强理工科大学生的人文社科教育是现代...