地方应用型高校土木工程品牌专业建设实践

在激烈的高校竞争背景下,地方应用型高校专业建设应具有品牌意识,通过品牌专业的内涵建设达到培养社会所需的高素质应用型人才的目标。文章以常州工学院土木工程专业为例,从教师发展与教学团队建设、课程教材资源开发、实验实训条件建设、学生创新创业训练、国内外教学交流合作、教育教学研究与改革等6个方面阐述地方应用型高校的品牌专业建设,探索和分析克服同质化、打造自身特色的专业建设之路。     

培养应用型人才语境下课堂教学的逻辑

在应用型人才培养的课堂教学组织中,目前存在着课程边界不清晰、课堂主体模糊、课程目标与培养定位不符、教学指向不准确等问题.这些问题成了课堂教学效度不高、适应度不高、满意度不高的顽疾.文章根据培养应用型人才语境下的课堂教学逻辑,梳理了课程与专业、学生与教师、课堂与工程、育才与育人的关系,理清了课程边界,明确了课堂主体,明晰...     

高校校办企业成长环境探讨

校办企业已经在我国高校占重要地位。基于此,本提出了校办企业在高校的功能定位,探讨了校办企业的成长环境,提出了校办企业的改革建议。     

用AHP法对学生进行综合评价的研究

本文应用AHP法,用系统工程观点,从分析学生的德、智、能、体素质因素入手,建立综合评价模型,给出了一个可行的高教质量管理工具。     

不同建设主体对工程设计质量的责任及其界限辨析

许多建设主体与工程的设计质量有关,当由于设计质量低劣造成工程质量事故或人身、财产损失时,除了要界定有关主体的工程设计质量责任外,更要对各主体间的责任界限进行分析.分别就设计人的主体责任、施工人的审查责任、勘察单位的信息保证责任以及审图机构的审查责任进行探讨、分析,并界定相互间的责任界限.     

论资金时间价值

本文从理论上论述了资金时间价值存在的客观性.并提出了其量化的理论框架和可操作方法,为投资决策必须考虑资金时间价值提供了理论依据。     

目标管理理论及应用

目标管理理论是研究充分调动人的潜能的科学,其基本框架是通过管理目标的设置,组织管理目标的实施,以期达到对管理目标的控制,并建立目标考核及奖惩机制。     

采矿爆破振动对地面建筑影响的鉴定及其结论解读

爆破振动形成的爆破地震会对地面建筑产生影响,常因此发生侵权纠纷。以一具体案例提出金属矿采矿爆破振动对地面建筑影响的鉴定办法,对鉴定结论从行政法律关系和民事法律关系的不同角度进行了解读:两种不同法律关系既不包容也不替代——行政法律上的爆破许可并不意味着免除民事法律上的侵权责任。