基于．NET的智能远程教学系统的设计与实现

21世纪是信息化的世纪和学习化的世纪，它对高校的人才培养提出了各种新的要求和挑战。教学手段也由传统的CAI教学逐渐向智能化远程教学转变。新一代的教学手段——智能化远程教学可以为我国教育普及化提供强有力的支持。本文就是以计算机语言课程远程教学系统的设计为例，探讨如何具有初步智能的计算机网络远程辅助教学系统的设计过程和设计方法。     

基于手机平台的自动答疑系统的应用研究

基于移动通信和互联网的移动教育对解决和实现教育领域教学活动的“Anyone、Anytime、Anywhere、Anystyle”有着重要作用。本文就是以基于手机平台的自动答疑系统的设计为例,探讨移动教学系统的设计过程和设计方法。     

提高高等数学教学效率的研究

由于种种原因，高等数学的教学时数被较大幅度地压缩，因此提高高等数学的教学效率也就显得尤为重要．结合具体实践，笔者从教学观念、教学方法和教学手段等方面提出了自己的观点和做法，并针对具体的教学内容加以分析、阐述，指出了培养学生提出问题、分析问题、解决问题能力的方法和策略．     

英语在线测试系统的设计与应用研究

21世纪是计算机技术高速发展的世纪,传统考试方式对于教师的工作压力和纸张等资源浪费量过大,不符合现代高效的工作效率和建立低碳社会的目标。基于WEB的在线测试系统能大大提高工作效率并实现真正的无纸化办公,实现低碳社会。     

电网运维大数据背景下的继电保护通信系统故障定位方法研究

文章以电网运维大数据为背景,研究继电保护通信系统进行故障定位的方法。设计了继电保护通信系统框架,确定数据采集和预处理的方式,建立故障定位模型,精准定位存在的故障。实验采用多种性能指标,如准确度、召回率、精确度、定位误差、实时性和鲁棒性等,对故障定位方法进行了综合评估。     

内嵌"软读卡机"的网上批阅系统开发与设计

本文介绍了内嵌“软读卡机”的网上批阅系统的开发思路及具体实现步骤,用操作界面图示详细介绍了网上批阅系统的设计过程,并给出系统设计中主要操作的事件处理代码。该系统用网页中内嵌“软读卡机”的设计方法实现网上作业或试题的批阅过程,设计思路较精巧,实现方法也较简便,操作界面直观、友好,符合目前高校网上教学方便、快捷的教学特点和要求,此设计技巧原理也可用于如今网上教学中类似应用的实现。     

基于.NET的智能远程教学系统的设计与实现

21世纪是信息化的世纪和学习化的世纪,它对高校的人才培养提出了各种新的要求和挑战。教学手段也由传统的CAI教学逐渐向智能化远程教学转变。新一代的教学手段——智能化远程教学可以为我国教育普及化提供强有力的支持。本文就是以计算机语言课程远程教学系统的设计为例,探讨如何具有初步智能的计算机网络远程辅助教学系统的设计过程和设计方法。     

“卓越计划”下大学数学教学方法的探索

根据“卓越工程师”培养计划,通过“案例教学法”导入概念,“问题驱动法”开展讨论课及激趣互动等教学实践,介绍了大学数学教学方法的改革和学生创新能力的培养,并结合具体案例,探讨了课堂教学中如何将教学内容、教学方法与教学手段有机结合.     

基于数学形态学的分形维数分析法及其应用

数学形态学是分析几何形状和结构的数学方法,广泛应用于各类图像形状和结构的分析与处理.图像的分数维特征描述了纹理的复杂度和粗糙度,本文将Peleg的分数维形态学计算方法应用于纹理分形特征的计算,在Peleg基础上进行改进,采用的结构元是圆对称性的结构元,将膨胀和腐蚀的作用分开考虑,从而得到两组纹理特征.试验表明,该方法可以更好地描述图像的纹理特征.     

“替换”在原函数不是初等函数积分中的巧用

高等数学题目类型繁多,解题方法灵活多变,而变量替换是数学问题求解时一种广泛应用且十分方便的工具,因为该方法不仅能开拓解题思路,而且可以化难为易、化繁为简。笔者把常规的变量替换法进行开拓,将用常规方法无法计算的积分,通过替换及变形,得到十分理想的结果,最后指出了替换的理论根据。